数学课程标准与教学大纲相比在基本理念上有哪些新的特点体现了义务教育的基础性普及性和发展性改变了过去数学以知识的积累为取向的课程体系建立以构建学生身心全面持续和谐发展为目标的课程体系重组了学生的数学学习内容分学段规定了数学课程的具体标准注重了学生数学学习方