当钟表显示整点时,时针指向一个数字,分针正好指向 12。当钟表显示半点时,时针在两个数字中间,且靠近数字较小的一侧,分针指向 6。 第一个图:时针指向3和4的中间,分针指向6,此时为3时30分。 第二个图:时针指向8和9的中间,分针指向6,此时为8时30分。 第三个图:时针指向8,分针指向12,此时为8时00分。 第四个图:时针指向8,分针指向12
大班教案认识整点、半点反思1 活动设计背景 幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，密切联系幼儿的生活，结合幼儿生活实际和知识经验来设计数学活动。时间无直观形象是较为抽象的，因此，我运用了幼儿较熟悉的一日活动的作息时间，引导幼儿认识整点、半点，如：8：00入园，3：30离园…...
指南认识整点和半点 分针指向数字12，时针指向几就是几时。6时整分针和时针会形成一条直线。12时整分针和时针会重合。如:分针指向12，时针指向7，就是7时整。分针指向6，时针过几就是几时半。（时针在两个数字中间，哪个数字小，就是那个小数字的几时半或者几时30分。）如:分针指向6，时针过11，就是11时...
钟表是生活中的必需品,学会辨认时间是每个人必学必会的本领。 一、认识钟表和电子表 钟表一般是有1-12个数字围一圈,有时针和分针,有的有秒针在走。如下图:电子表一般是有数字显示,中间用“:”隔开。如下图:…
认识整点、半点幼儿园大班教案篇1 教学目标: 1.认识钟面上有时针和分针和12个数字。 2.知道分针走一圈时针走一个数字,半点时时针走一半分针走一半,认识整点和半点。 3.对认识时钟活动有兴趣,喜欢参与。 教学重点: 认识钟面,知道分针走一圈和一半的意思,认识整点和半点。
认识整点半点教案篇1 活动目标 1.幼儿学习初步了解时钟的运转规律。 2.幼儿学会能够辨认整点、半点。 3.感受时钟的用途,初步知道珍惜时间。 重点难点 幼儿学习辨认整点、半点的方法。 活动准备 1.经验准备:在日常生活中接触过时钟的经验,并了解幼儿园一日活动的环节。 2.物质准备:多媒体课件、时钟、幼儿操作材料...
认识整点、半点 活动目标: 1、幼儿在回忆已有经验的基础上,通过对钟面的观察与操作了解秒针、分针、时针的运行关系。 2、认识整点、半点及的读法及记录方法。 3、在活动中诱发幼儿形成遵守时间与爱惜时间的良好习惯。 活动准备: 1、教具:有关各种时钟的幻灯片;时钟一面,可活动钟面一只;表示7、8、9、10点钟的...
当时钟指针指向9和12时,表示时 间为9点整。此时,若分钟数为0, 则通过计算法也可确认时间为整点。 04 认识半点时间方法 BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW ERA 观察法判断半点时间 观察时针位置 在钟面上,时针指向两个数字之间, 通常表示半点时间。例如,时针指向 6和7之间,表示6点半或7点半。 观察分针位...
幼儿园大班数学《认识整点、半点》教案篇1 活动目标: 1.认识时钟,感知时钟在生活中的用途。 2.了解时针和分针的运行方向和运转规律,学习辨认整点。 活动准备: 钟表若干;记录表;游戏场地等。 活动指导: 1.猜谜导入,了解时钟在生活中的用途。 (1)小朋友们,老师请你猜一个谜语:嘀嗒嘀嗒,嘀嗒嘀嗒,会说没有嘴,...
大班《认识整点、半点》教案 篇1 活动目标 1、能辨认出钟表上的整点、半点。 2、知道时针、分针及它们的运转规律。 3、教育幼儿要珍惜时间、爱惜时间。 4、发展目测力、判断力。 5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 教学重点、难点 能够准确的说出整点、半点 ...