主张从全人教育的角度阐释学习者整个人的成长历程,注重学习者的潜能,引导其结合认知与经验,肯定自我进而实现自我。这一观点属于A.行为主义学习理论B.建构主义学习理论C.认知
人本主义学习理论主张将人作为-个 来研究。关注人的 活动。该理论从全人教育的视角阐释了学习者的成长历程。法重启发学习者的经验和 。引导其结合认知与经验肯定自我。进而自我实现 相关知识点: 试题来源: 解析 整体 高级心理 创造潜能反馈 收藏
人本主义的学习理论注重启发学习者的创造潜能,引导其结合认知和经验,肯定自我,进而达到自我实现。() A. 正确 B. 错误 题目标签:理论人本主义如何将EXCEL生成题库手机刷题 如何制作自己的在线小题库 > 手机使用 分享 反馈 收藏 举报 参考答案: A 复制 纠错...
二、 注意的认知理论 (一) 注意的选择功能 1.过滤器理论 2. 衰减模型 3.后期选择模型 4. 多阶段选择理论 (二) 注意与认知资源分配 1.认知资源理论 2.双加工理论 第六章 记忆 本章重点: (1)记忆的一般概念(2)感觉记忆 、短时记忆 、长时记忆 第一节 概述 一、 什么是记忆 记忆是个体对其经验的识记...
我对卤菜行业的认知和经验是实打实的“干”出来的,不是凭空想象的理论。卤菜新手入行应该听话照做,“先复制其表象,再悟透其精髓,最后生出自我”#卤味 #卤肉 #秘制卤味 #卤菜培训 #卤味熟食 - 卤菜大叔—陈涛于20240607发布在抖音,已经收获了130.9万个喜欢,来抖音,记
教师共读之《教师成长力:专业素养发展图谱》 本书聚焦教师专业发展,基于作者十多年的从教经验和教师成长研究心得,以新教育实验教师成长理论为指引,围绕思维认知、专业阅读、专业写作、自主管理、自我反思、学习榜样六个主题,引导中小学一线教师唤醒自主 - 园图君于2024
•早期的一种动机认知理论,将达到目标的期待作为决定行为的决定因素。 •托尔曼: •弗鲁姆:动机=目标价值×期望概率 •阿特金森:成就动机[2]的期望×价值理论。 归因:心理学家用因果关系推论的方法,从人们行为的结果寻求行为为的内在动力因素。 韦纳的归因理论: •3个维度: –内归因和外...
( )是人脑中已有的知识经验网络。 A. 自我概念 B. 角色 C. 印象 D. 图式 E. (3)认知理论:人们对陌生人的恐惧、对内团体与外团体的不同对待方式以及基于歧视的许多假相等都助长了我们对他人的偏见。或心理动力理论。 相关知识点: 试题来源: 解析 D.图式 ...
具体运算阶段[6]的儿童认知结构中已经具有了抽象概念,思维可以逆转,能够进行逻辑推理。这个阶段的标志是儿童已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒。形式运算阶段[7]儿童的思维是以命题形式进行的。本阶段的儿童不仅能够运用经验-归纳的方式进行逻辑推理,而且能够运用假设-演绎推理的方式来解决问题...
百度试题 题目社会认知理论认为,替代经验对自我效能感的形成影响最大。 A.正确B.错误相关知识点: 试题来源: 解析 B 反馈 收藏