布卢姆的“教育目标分类学”是“行为目标”取向的一个范例,其“认知领域”、“情感领域”、“动作技能”领域分别包涵什么内容。
解析:布卢姆从行为主义和认知心理学角度出发,将教学目标分为“认知”“情感”“动作技能”三个领域。“认知”领域从低级到高级可分为识记、领会、应用、分析、综合、评价六个层次;“情感”领域可以分成接受或注意、反应、价值评价、价值观的组织、品格形成五个层次;“动作技能”领域分成知觉、定势、指导下的反应、机制...
( )在他的《教育目标分类学》中提出教育目标应该分为:认知领域、情感领域、动作技能领域。A. 赞科夫 B. 布卢姆 C. 布鲁纳 D. 根舍因 答案：B 分析：答案:B 解析:教育目标教学昆虫学是布卢姆教学理论体系中重要的组成部分。教育目标分类学的确立是于1948年在波士顿召开的美国心理学大会上大学考试专家们提出来的...
“教育目标分类学”为将教育目标划分为认知、情感和动作技能领域提供了一个全面的框架。这些领域涵盖了人类发展的不同方面,并为教育者设计适应多样化学习需求的教学策略提供了指导。通过了解每个领域中的目标,教育工作者可以促进学生全面成长,培养全面发展的个体。©...
将教育目标分为认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是( )。 A.杜威 B.布鲁姆 C.奥苏贝尔 D.布鲁纳 【答案】B 【解析】本题考查布鲁姆的教育思想。美国布鲁姆的《教育目标的分类系统》,把教育目标分为认知目标、情感目标、动作技能目标三大类。A选项杜威提出了新三中心:儿童中心、活动中心、经验中心。C选项奥...
( )在他的《教育目标分类学》中提出教育目标应该分为:认知领域、情感领域、动作技能领域。 A. 布卢姆 B. 赞科夫 C. 根舍因 D. 布鲁纳
( )在他的《教育目标分类学》中提出教育目标应该分为:认知领域、情感领域、动作技能领域。 A. 根舍因 B. 布鲁纳 C. 赞科夫 D. 布卢姆
2.用自己的语言和案例来阐述认知领域、情感领域、动作技能领域的目标。 (1)认知领域的目标: 认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价等六个层次,形成由低到高的阶梯识记, 识记:指对之前学过的知识点的记忆与熟悉,包括具体事实、方法、过程、理论等的记忆,如对某一个知识点的识记,某一个名词...
【答案】：B 本题考查教学目标的设置。布鲁姆，美国教育心理学家，首创“教育目标分类学”。布鲁姆将教育目标划分为认知领域、情感领域和操作领域三个领域，共同构成教育目标体系。B项正确。A项：弗洛伊德是精神分析流派的创始人，他认为人的一切行为都源于人的性本能，通过对异常行为的研究，去探索人们内心...
布鲁姆将教学目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三类，教学评价也应包括认知、情感和技能三个方面。最适合动作技能领域的是表现评价。而对于情感以及道德行为表现则常常采用非测验性的评价手段。如案卷分析、观察、档案袋评价等。D项正确。A项：纸笔测验适用于认知领域的学习评价。不符合题意，排除。...