一般说来,态度由认知、情感、意图三个因素构成:其一,认知,是指主体对态度对象的认知,包括感知、思维、理解、看法等,认知是主体对态度对象的整体了解和评价,特别是对对象的价值评价:好或坏,有用或没有用等,这是态度形成的基础。其二,情感,指主体对态度对象的情感体验。认知规定了态度对象,对它加以评价,并使主体...
人对事情的态度包括认知、情感和意向三个方面。 1、做事件件有着落:感觉这是对人的最起码的尊重,特别是这件事是别人吩咐自己做的时候,千万千万要有回复,不管做成或者没有做成。因为自己一个简单的回复,会提醒对方事情进展到什么程度了,对方也能知道接下来该怎么做。 2、做事尽力而为,有始有终:做事一定要有始有...
活动目标的三个要素包括认知目标、情感目标、技能目标。1.认知目标:即知识的掌握,认知能力的发展。2.情感目标:包括兴趣、态度、习惯、价值观念、社会适应能力的发展等。3.技能目标:技能的获得、动作协调、动作技能的发展等。 认知目标: 1、知识:指对所学材料的记忆,包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆。
在心理学中,态度的主要成分是认知成分、情感成分、和行为倾向的成分。 具体结构: 1、认知成分 认知因素就是指个人对态度对象带有评价意义的叙述。叙述的内容包括个人对态度对象的认识、理解、相信、怀疑以及赞成或反对等。 2、情感成分 情感因素就是指个人对态度对象的情感体验,如尊敬——蔑视,同情——冷漠,喜欢——...
态度是由( 认知)、( 情感)和( 行为)三种成分构成。 2.凯尔曼指出,态度的改变要经历( 服从)、( 认同)和( 内化)三个阶段。 3.根据认知失调理论,消除失调状态的方法有(改变认知)、( 改变行为)和( 增加新的认知)。 4.在日常生活中,青年人容易接受其他青年人的劝说,这体现了劝说者的 ( B )对态度改变的影...
大学生的人际交往问题有多种表现形式,如果从认知、情感、态度、行为四个维度来探讨,交往认知方面的问题是(B ) A. 不端正 B. 非理性 C. 趋弱化 D. 欠主动
态度是通 过学习而形成的,不是天生的, 具有明显的社会性。态度结构包含认知成分、情感成分和行 为成分。 (1)态度的认知成分。指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念。 (2)态度的情感成分。指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验,是态度的核心 成分。 (3)态度的行为成分。指准备对某对象做出...
大学生的人际交往问题有多种表现形式,如果从认知、情感、态度、行为四个维度来探讨,交往情感方面的问题是( )。A、不端正B、非理性C、趋弱化D、欠主动搜索 题目 大学生的人际交往问题有多种表现形式,如果从认知、情感、态度、行为四个维度来探讨,交往情感方面的问题是( )。 A、不端正 B、非理性 C、趋弱化 D...
解析 D态度的三个组成成分是:认知成分、情感成分和行为意向成分。态度的具体成分如下:①认知成分,指对态度对象的认识、理解和评价;②情感成分,指个人对某个对象持有的内心体验;③行为意向成分,指个人对态度对象的反应倾向。其中认知成分为情感成分奠定基础,情感成分能够导致行为结果的出现。
百度试题 题目态度通常由认知、情感和___构成。相关知识点: 试题来源: 解析 行为 反馈 收藏