言语联想学习是指美国心理学家加涅描述的学习类型之一。指学习由言语刺激和言语反应组合而成的言语序列。实际上是一种特殊形式的连锁学习，形成的是一系列语言单位的联结，而不是动作的联结。如，将单音节连成复合音节，将单词或词组连成句子，将中文词译成英文等。听懂别人说的话或看懂文字材料，即把握言语表达的意思...
言语联想学习通过训练学习者的语言组织能力,使其能够更清晰、更准确地传达自己的思想和情感,从而提升沟通能力。 增强记忆效果:在言语联想学习过程中,学习者需要不断回忆和再现之前学过的内容,这有助于加深记忆并巩固所学知识。同时,通过联想的方式将新旧知识相结合,还能形成更为牢固的记忆网络...
内容提示: 第1期第50 页宁波服装职业技术学院学报2003 年 3 月言 语联想学习浅 论竺小恩摘要: 言语联想学习是学习中时言语材杆通过联想帮助记忆, 提高学习效果的一种学习方法,自19 世纪末德国心理学家对言语联想学习的研究开了先河后, 国内外许 多 研究者对此作了进一步研究 本文对言语联想学习的方法、 策略作...
三、连锁学习 是一系列刺激—反应的联合。个体首先要习得每个刺激—反应的联结,同时还应接受必要的及时强化。 例子:学生学做广播体操。 四、言语联想学习 其实质是连锁学习,只不过它是语言单位的链接,如将单词组合为合乎语法规则的句子。 例子:小学语文的造句题,给出几个词语,让学生进行组词造句。
(1)信号学习;(2)刺激•反应学习;(3)连锁学习;(4)言语联想学习;(5)辨别学 习;(6)概念学习;(7)规则学习;(8)解决问题的学习。前三类学习属于简单反应,动 物也能完成。 3.1.3、加涅的学习结果分类 (1)言语信息的学习;掌握言语信息传递的内容和用言语信息表达内容。解决是什么问题 (2)智慧...
学习的分类、阶段和目标。美国心理学家加涅按学习的复杂程度,由低级到高级把学习分为八类:一、信号学习;二、刺激—反应学习;三、连锁学习;四、言语联想学习;五、多种分辨学习;
加涅将学习分为信号学习、刺激——反应学习、连锁学习、言语联想学习、辨别学习、概念学习、规则学习、高级规则学习,这种分类的方式是 A. 学习水平分类 B. 学习结果分类 C
() A多重识别学习 B言语联想学习 C信号学习 D概念学习 正确答案 答案解析 言语联想是指言语的连锁行为。言语联想需要以动作连锁为基础,特别是当口读或书写时,而字词与声义的连锁便是典型的言语联想学习。
概念学习,原理学习,解决问题的学习 314 2020-11 2 言语联想学习,多种辨别学习 318 2020-11 3 信号学习,刺激反应学习,连锁学习 305 2020-11 4 学习(心理学) 324 2020-11 5 跨文化交际,文化休克,文化依附 396 2020-11 6 语言的文化因素,语构文化,语义文化,语用文化 ...