1 精选全文完整版(可编辑修改) 《义务教育数学课程标准(2022 版)》解读 一、主要变化 与 2011 版课标相比, 2022 版课标围绕“核心素养”在课程目标、课程内容和教学建议等方面做了调整。 1.课程目标——核心素养内涵的些微变化 2022 版课标明确了学生核心素养的内涵, 概况为三方面(“三会”): 会用数学的眼光...
小学新课标《义务教育数学课程标准(2022年版)》新修订解读 星级: 62 页 《义务教育数学课程标准(2022年版)》解读(笔谈) 星级: 14 页 素养立意的数学课程——《义务教育数学课程标准(2022年版)》解读 星级: 9 页 义务教育数学课程标准(2022年版) 星级: 188 页 义务教育数学课程标准(2022年版) 星级:...
义务教育数学课程标准修订组加强核心素养导向,完善课程标准体系,对《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《2011课标》)进行修订,《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《2022课标》)于2022年4月颁布实施。 本研究将首先分析...
一是完善了培养目标。全面落实培养担当民族复兴大任时代新人的要求,结合义务教育性质及课程定位,从有理想、有本领、有担当三个方面,明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求。 二是优化了课程设置。在保持义务教育阶段九年9522总课时数不变的基础上,调整优化...
一、课程性质 数学是研究数量关系和空间形式的科学。学生通过学习义务教育数学课程，掌握适应现代生活及进一步学习必备的基础知识和基本技能、基本思想和基本活动经验；激发学习数学的兴趣，养成独立思考的习惯和合作交流的意愿；发展实践能力和创新精神，形成核心素养。二、课程理念 包括五个方面：1、确立核心素养导向的课程...
2022年版《义务教育数学课程标准》解读：前言 2022年版《义务教育数学课程标准》解析1《数学课程标准icon》前言第1段课程教材的作用：培根铸魂，启智增慧。“培根铸魂，启智增慧”八个字是党和国家对教育的基本要求，体现国家和民族价值观……是什么意思呢？我在网上查到一个非常好的解读，把“增慧”改成了“润心...
《义务教育数学课程标准（2022年版）》在课程内容上进行了结构化整合，形成了若干学习主题。本书也遵循了这一思路，将相关内容进行统整，使得知识体系更加清晰、连贯。例如，“数与代数”领域被整合为“数与运算”和“数量关系”两个主题，这种整合有助于教师从整体上把握数学知识的本质和内在联系，提升教学效率。📊...
《义务教育数学课程标准》(2022年版)解读.pdf,《义务教育数学课程标准》(2022 年版)解读 与 2001 年版相比,数学课程标准从根本理念、课程目标、内容 标准到实施建议都更加准确、标准、明了和全面。具体变化如下: 一、总体框架结构的变化 2001 年版分四个局部:前言、课
《义务教育数学课程标准(2022年版)》数学新课标解读一、数学新课标的背景和意义随着我国社会经济的快速发展,科技创新和人才培养的需求日益迫切。数学作为基础学科,对于培养学生的逻辑思维能力、创新能力和实践能力具有重要意义。数学新课标的出台,正是为了更好地满足新时代人才培养的需求,提高我国数学教育的整体水平。二、...
2022版初中数学新课标《义务教育数学课程标准》学习解读课件.pptx,-聚焦核心素养 指向学生发展- 义务教育数学课程标(2022年版)初中数学新课标解读学习 《义务教育数学课程标准(2022年版)》体现了社会发展对人才培养的要求、数学学科的独特育人价值和数学课程改革积累的