另外,班杜拉还认为观察学习包括注意、保持、复制和动机四个子过程。 ①注意过程:即观察者注意并知觉榜样情景的过程。 ②保持过程:即观察者记住从榜样情景了解的行为,以表象(事物不在眼前关于事物的形象)和言语形式将他们在记忆中进行表征、编码以及存储。 ③复制过程:即观察者将头脑中有关榜样情景的表象和符号概念转...
注意过程是观察学习的首要阶段,即观察者注意并知觉榜样情景的过程。保持过程是观察学习的第二个阶段,即观察者记住从榜样情景了解的行为,以表象和言语形式将它们在记忆中进行表征、编码以及存储。动作再现过程是第三个阶段,即观察者将头脑中有关榜样情景的表象和符号概念转化为外显的行为。动机过程是最后一个阶段,即观...
注意过程是观察学习的首要阶段,即观察者注意并知觉榜样情景的过程。保持过程是观察学习的第二个阶段,即观察者记住从榜样情景了解的行为,以表象和言语形式将它们在记忆中进行表征、编码以及存储。动作再现过程是第三个阶段,即观察者将头脑中有关榜样情景的表象和符号概念转化为外显的行为。动机过程是最后一个阶段,即观...
注意过程是观察学习的首要阶段,即观察者注意并知觉榜样情景的过程。保持过程是观察学习的第二个阶段,即观察者记住从榜样情景了解的行为,以表象和言语形式将它们在记忆中进行表征、编码以及存储。动作再现过程是第三个阶段,即观察者将头脑中有关榜样情景的表象和符号概念转化为外显的行为。动机过程是最后一个阶段,即观...
(1)注意过程:即观察者注意对知觉榜样情景的过程。 (2)保持过程:即观察者记住从榜样情景了解的行为,以表象和言语形式将他们在记忆中进行表征、编码以及存储。 (3)动作再现过程:即观察者将头脑中有关榜样情景的表象和符号概念转为外显的行为。 (4)动机过程:即观察者因表现所观察到的行为而受到激励。
观察学习的过程:观察学习包括注意、保持、复制和动机四个子过程。注意过程即观察者注意并知觉榜样情景的过程;保持过程即观察者记住从榜样情景了解的行为,以表象和言语形式将他们在记忆中进行表征、编码以及存储;复制过程即观察者将头脑中有关榜样情景的表象和符号概念转为外显的行为;动机过程即观察者因表现所观察到的...
观察学习的过程:观察学习包括注意、保持、复制和动机四个子过程。注意过程即观察者注意并知觉榜样情景的过程;保持过程即观察者记住从榜样情景了解的行为,以表象和言语形式将他们在记忆中进行表征、编码以及存储;复制过程即观察者将头脑中有关榜样情景的表象和符号概念转为外显的行为;动机过程即观察者因表现所观察到的...
百度试题 结果1 题目观察学习中,保持过程,观察者把榜样表现出的行为,以文字保持在记忆中。相关知识点: 试题来源: 解析 错误 反馈 收藏
班杜拉在观察学习的构成中,保持过程是指( )A.观察者注意力指向榜样的行为B.观察者记住榜样的行为,储存他们的感觉表象,并使用符号编码记住这些信息C.观察者需要把以符号形