【题目】“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。”此语出自《周易》,意思是:通过观察天象,来了解时序的变化;通过观察人类社会的各种现象,可以用教育感化的手段来治理天下。这说明()①文化具有教化功能②文化与社会相互促进③人们在实践中创造和发展文化,也在社会生活中获得和享用文化④文化作为一种精神力量,能够...
1“观乎天文,以察时变;关乎人文,以化成天下”。“ 人文”的一个重要的功能,辨识话育天下风气,引导人心向上、向善、向美。对此理解正确的是①文化对人的思想和行为具有深远持久的影响②人创造了文化,文化也在塑造着人③优秀文化能丰富人的精神世界,培育健全人格④文化是一种精神力量,要树立文化自觉和文化自信 A....
A说法正确,“观乎人文,以化成天下”说明了人的文化素质是在教育中逐步培养出来的,故入选; B说法错误,文化是人类社会特有的现象,是人们社会实践的产物,不是自然界本来就有的各种现象的总和,排除; C不符合题意,题干中并没有体现出人们的物质生活要以精神生活作为载体,排除; D不符合题意,题干中并没有涉及文化在...
因此我们呼唤新时代青年,努力成为求变者,为个人,也为国家,更为民族。 认清时代变化,做时代的先行者。周易曾言:“关乎天文,以察时变;关乎人文,以化成天下。”世界波诡云谲,残酷的中美贸易战让我们明白了“识变”的重要性;历届诺贝尔近乎零的尴尬,让我们知晓缺乏识变教育的危机;李总理“大众创业,万众创新”的...
[解析]人文与天文相对,天文是指天道自然,人文是指社会人伦。治理国家者必须观察天道自然的运行规律;又必须把握现实社会中的人伦秩序,以明君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友等关系,使人们的行为合乎文明礼仪,并由此而推及天下,以成“大化”。治国者对人文的把握必须来自对现实社会实践的观察,这体现了人的文化素质是在教育...
B符合题意,《周易》有言,“关乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下”。这句话体现的文化生活道理是文化能影响人类社会;C说法错误,优秀文化对社会发展起促进作用,“有了文化就可以治理好天下”的说法太绝对;D不合题意,材料未涉及文化是人类所特有的现象。故选:B。本题考查:文化的作用(1)文化作为一种精神力量...
意思是观察天道运行规律,以认知时节的变化。注重人事伦理道德,用教化推广于天下。 原文:刚柔交错,天文也;文明以止,人文也。观乎天文,以察时变,观乎人文,以化成天下。 译文:天生有男有女,男刚女柔,刚柔交错,这是天文,即自然;人类据此而结成一对对夫妇,又从夫妇而化成家庭,而国家,而天下,这是人文,是文化。人文...
观察天地运行的规律,以认知时节的变化;注重伦理道德,用教化推广于天下。这句话出自《周易》之《贲卦》。原文:刚柔交错,天文也;文明以止,人文也。观乎天文,以察时变,观乎人文,以化成天下。句中前半段“观乎天文,以察时变”,讲的是通过观察、分析自然现象,就能掌握了解它的变化规律。后半段“观乎人文,以化成天...
这句话出自《易经》贲卦,象辞上讲:“刚柔交错,天文也;文明以上,人文也.关乎天文以察时变,关乎人文已化成天下.”其意是说;天生男女,男刚柔交错,这是天文,即自然;人力据此而结成夫妇,又从夫妇化成家庭,又国.天文即自然,自然之道,人文是社会人文.当然治国者就因该有此等大意识,观天文以察时变,组织耕作,制造...
谈到“文化”,人们常常引用“圣人观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。”此语出自() A. 《论语》 B. 《易》 C. 《荀子》 D. 《礼记》