新的《数学课程标准》指出,要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。在传统的教学中,教师往往只重视数学知识的教学,而忽视了数学知识与学生实际生活的联系,从而造成了知识学习和知识应用的脱节,导致了学生解决实际问题的能力水平低下,不能充分感受到数学的趣味和作用,也就直接影响了学生创新素质的...
着手操作是指在数学教课中,教师从学生的生活经验和已有的知识背景出发,供应给学生充足进行数学实践活动的时机,充足调换学生的手、口、脑等多种感官参加数学学习活动,亲自感知、体验丰富的数学知识和可连续学习的发展 性学习。“搭配中的学识”供应了学生着手体验的情境,调换了学生的学习兴趣,让学生不再不过一个被增添...
着手操作是指在数学授课中,教师从学生的生活经验和已有的知识背景出发,供给给学生充分进行数学实践活动的机会,充分调动学生的手、口、脑等多种感官参加数学学习活动,亲身感知、体验丰富的数学知识和可连续学习的发展 性学习。“搭配中的学问”供给了学生着手体验的情境,调动了学生的学习兴趣,让学生不再可是一个被增添...