(2)螺旋式教科书结构:同一课题内容在教科书不同阶段重复出现 三者关系:课程计划是制定课程标准的依据;课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。 教科书编写的基本原则: (1)按照不同学科的特点,体现科学性与思想性; (2)强调内容的基础性。加强基础知识的同时,要贴近社会生活,并适 ...
我国中小学教科书的组织结构一般采用直线式编写与螺旋式上升两种基本方式。直线式教科书结构就是把一门学科的课程内容或其中一个课题的内容按照知识本身的逻辑结构来展开呈现在教科书中，使各种知识在内容上均不重复的编排形式。螺旋式教科书结构，就是把同一课题内容按深度、广度的不同层次安排在教科书的不...
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二、螺旋式结构编排比较笔者认为,螺旋式结构主要包括螺旋内容、螺旋数量、螺旋时间间隔、不同螺旋之间的平均时间间隔等四个方面,下面分别进行分析.(一)螺旋内容的比较螺旋内容是指这一螺旋包含的主要知识点.本文认为小学数学教科书“统计与概率”主要有两个大的知识点:统计和概率.1.统计的比较.北师版教科书统计内容的...
螺旋式教科书结构,就是把同一课题内容繁简、深浅、难易的不同程度安排在教科书的不同阶段重复出现,逐步扩展,螺旋上升,使得每一次重复都将原有的知识、方法、经验逐级递进。()
通常在编制历史教材时,总是将相同的历史事件放在不同的背景下反复呈现,便于学生理解,这种方式属于()。 A. 直线式教科书结构 B. 螺旋式教科书结构 C. 按学科逻辑编制 D. 按学生心理规律编制 相关知识点: 试题来源: 解析 B。解析:知识不重复为直线式,重复为螺旋式。
正确答案: 【知识点】教材编写的基本方式【参考答案】我国中小学教科书的组织结构一般采用螺旋式上升与直线式编写两种基本方式。(... 在教科书中,“统计与概率”这一内容按照由浅入深,由易到难的... C 解析:我国中小学教科书的组织结构一般采用螺旋式编写与直线式编写两种基本方式。直线式教科书结构指把一门学科...
通常在编制历史教材时,总是将相同的历史事件放在不同的背景下反复呈现,便于学生理解。这种方式属于 ( )A.直线式教科书结构B.螺旋式教科书结构C.按学科逻辑编制D.按学生
我国中小学教科书的组织结构一般采用直线式教科书结构和螺旋式教科书结构() 查看答案
本文采用定量比较法对北师版和西师版小学数学教科书"统计与概率"的螺旋式结构编排进行了比较,得出结论:对于统计这一知识点,北师版教科书在螺旋内容、螺旋数量上都比西师版多,西师版教科书螺旋时间间隔比北师版教科书螺旋时间间隔均匀,两个版本的教科书在平均时间间隔方面差异比较大;对...