但是觉得整个活动提升方面做的不够,看了我的标题以后就觉得重点应该放在“方位”,可是我的活动就止步在小动物藏在哪里,注重幼儿学习一句好听的话,而没有把“方位”作为提升给幼儿,课件也可以做一下改动,一个画面里面藏着很多很多的秘密让幼儿去观察,这种方式对幼儿也可以有一些挑战。 幼儿园小班社会教案《藏在哪里...
刚才小兔藏在哪里了?那我们赶紧悄悄地告诉小狐狸谁藏在哪里了? 3.使用追问法,引导幼儿学会从局部到整体的认知方法来判断动物角色 提问:你们帮助小狐狸找到小兔,它非常开心。那为什么小兔这么容易就被找到了? 小结:对,小兔子有长长的耳朵。 (二)观察大象藏起来的画面,猜想谁藏在这里了,并完整讲述“谁藏在哪里了?
(石头后面有对长长的耳朵)小兔藏在哪里?(鼓励幼儿把话说完整:小兔藏在石头后面) 2、依次找到其他小动物,(小松鼠藏在大树后面,小鸭藏在花丛里;大象藏在树叶里。) 3、小朋友真能干,和小狐狸一起已经找到了4个好朋友了,可是还有一个好朋友还没找到呢?它藏在哪里呀? 4、教师:小鹿真聪明!它藏在树林里,因为它...
4小兔子!5都躲到哪里去了呢?大树后面有条花花的尾巴!6小松鼠,我找到你了!7都躲到哪里去了呢?花丛中有两只黄色的小脚丫!8找到了,是小鸭子!9都躲到哪里去了呢?小草后面有个长长的鼻子!10嘿嘿,是小象!11长着美丽的角的小鹿跑到哪里去了?没有找到啊,小鹿好聪明哦!12我在这儿呢!131234?14...
《藏在哪里了》教案(通用3篇) 《藏在哪里了》教案篇1 活动目标: 1.仔细观察绘本画面,寻找动物,了解动物的显著外形特征,并感知整体和部分的关系。 2.能大胆、清楚地讲述动物朋友躲藏的位置。 3.体验捉迷藏游戏的快乐。 活动准备: 1.ppt课件,森林背景图。
下面是我们精心收集整理,为你带来的小班语言《藏在哪里了》教案,相信你能从本文中找到需要的内容。 小班语言《藏在哪里了》教案【篇1】 活动目标: 1、能根据动物显著的外形特点找到相应的动物。 2、愿意大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。 3、体验捉迷藏游戏的快乐。 活动准备: 物质准备:《藏在哪里了》PPT课件...
在返回莫克斯村庄的路上，当吉普车经过一个矿井时，美国士兵随口问妇女这座矿井的来历，一名妇女说道：“这座矿井里埋着不少金子。”美军拉塞尔中校听说这件事后，亲自来到莫克斯核实消息。经过对当地村民的询问，中校确定了矿井中的确藏有宝藏。除此之外，拉塞尔还听说了这样的消息：德国国家博物馆馆长保罗曾多次前往...
车里有不少地方可以藏东西,有的地方空间很大,拿来藏钱,百来万都是可以藏的,并且一般贼还真发现不了。 天窗遮阳板背面 先来讲几个简单的,有一个地方是什么?天窗遮阳板背面。 天窗遮阳板和天窗之间通常是有缝隙的,你就可以利用这个缝隙来藏钱。 缺点是:空间小,而且不太能承重,除了钱和一些纸质文件之外,其他东...
从地图上看，墨脱县是藏南地区中最靠近藏中地区的县城，与林芝挨得很近（林芝是由川藏线公路进入拉萨的必经之地）。然而，墨脱也是我国最后一个通公路（指全年通行）的县城。2013年以前，墨脱与波密之间仅有一条临时性的泥泞土路，只有越野车能够通行。并且这条道路的危险性很高，且并不全年开放。前面已经提到，...