英语学习活动观是对于英语学习活动的基本认知和理解。它强调学习的主体性、环境的重要性、动态的学习过程以及综合能力培养。英语学习活动观注重任务驱动、情境再现、学习策略的培养,以及学习动机和积极性的培养。英语学习活动观的价值在于提高学习效果、培养综合语言能力、培养跨文化交际能力、培养自主学习能力,以及增强学习兴...
《新课标》指岀，英语学习活动观是指学生在主题意义引领下，通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列体现综合性、关联性和实践性等特点的英语学习活动，使学生基于已有的知识，依托不同类型的语篇，在分析问题和解决问题的过程中，促进自身语言知识学习、语言技能发展、文化内涵理解、多元思维发展、价值取向判断和学习...
摘要：�新课标》倡导的英语学习活动观以发展学生核心素养为指向,其活动具有综合性、关联性、实践性等特点。活动的综合性体现在课程内容六要素的整合性、语言技能提升的整体性、学科核心素养发展的全面性;活动的关联性体现在主题语境的一致性、与学生现实生活的相关性、学习活动之间的内在逻辑性;活动的实践性体现在...