大脚丫跳芭蕾教学设计 篇1 一、作品欣赏 贝琳达,一个喜欢跳芭蕾的女孩,她每天到舞蹈学校,认真地练舞。她跳舞的时候,姿态优雅、脚步轻巧灵。在一次比赛中,因为脚大,被评委们奚落。贝琳达看着镜中的自己,默默脱下了心爱的舞衣,不再跳舞。她来到费莱迪餐厅工作,受到客人们的喜欢,因为她动作轻快、脚步轻盈。只是,她...
1. 芭蕾舞基本动作:脚位、手臂、身体姿态、跳跃、旋转等。 2. 芭蕾舞组合:简单的组合动作,如小步、大步、华尔兹等。 3. 芭蕾舞剧目:选取适合学生年龄和水平的芭蕾舞小剧目,如《天鹅湖》、《胡桃夹子》等。 三、教学过程 1. 准备阶段 (1)场地布置:选择宽敞、通风的教室,布置柔软的地毯或舞蹈垫。 (2)音乐...
1. 芭蕾舞基本站姿、步伐、跳跃等基本动作。 2. 芭蕾舞小舞剧片段,如《天鹅湖》、《睡美人》等。 3. 芭蕾舞组合练习,如《小天鹅》、《四小天鹅》等。 4. 芭蕾舞音乐欣赏,提高幼儿的音乐素养。 三、教学过程 1. 导入新课 (1)播放一段优美的芭蕾舞视频,激发幼儿的学习兴趣。 (2)教师简要介绍芭蕾舞的起源...
一、开场 课前放芭蕾舞视频,谈论 师:孩子们,喜欢芭蕾舞吗? 生:喜欢——给你带来什么样的感觉呢?预设:轻盈、灵巧、优美 生:不喜欢——这是什么原因呢?预设:觉得长大了跳不好看、很难、跳得不好怕被嘲笑。 二、导入封面 1.观察封面女孩,猜测人物特点 (隐藏书名,出示封面) 有一位女孩子名叫贝琳达(板书人物...
《四小天鹅》教案达州中学---邱娅【教学内容】:1、引导学生欣赏柴科夫斯基创作的芭蕾舞剧《天鹅湖》的第二幕《四小天鹅舞曲》,体会舞曲情趣和音乐舞曲的情趣美,以及芭蕾舞曲所具有的独特美。2、了解柴科夫斯基,解读芭蕾舞剧《天鹅湖》的艺术创作背景的相关知识。3、了解芭蕾舞动作要领,学习芭蕾舞基本手位,体会音乐和...
课程教学目标 芭蕾舞教学剧目作为芭蕾舞系的专业核心课程,是提高舞台表演能力、专业技术能力的本科专业必修课。 1、 通过丰富多元的剧目作品实践,了解、学习与掌握古典芭蕾剧目、现当代芭蕾剧目、中国气派芭蕾等多种类型的芭蕾剧目表演特点。 2、 采用规范严谨...
4. 引导学生思考人性、人生意义等问题,培养他们综合素质和批判性思维能力。 七、结语 通过芭蕾课程思政教学的设计,可以有效地提高学生的思维能力和创新意识,培养他们正确的价值观和品德素质。这一设计案例能够为后续芭蕾课程的思政教学提供一定的参考和借鉴,为学生的全面发展提供良好的机会和平台。©...
1. 芭蕾舞的基本手位,包括: (1)五位手、七位手、三位手、五位半手、七位半手等; (2)手位的变换与运用。 2. 手位练习,包括: (1)静态手位练习; (2)动态手位练习; (3)组合动作中的手位运用。 三、教学过程 1. 导入新课 (1)播放芭蕾舞表演视频,激发学生的学习兴趣; (2)简要介绍芭蕾舞的基本手...
耳“听”芭蕾 王洁 耳“听”芭蕾 --《场景音乐》《西班牙舞曲》教学设计 王洁,高级教师,现任龙湾区实验中学教科室主任、龙湾区王洁名师工作室主持人。曾获浙江省三育人2019年度先进个人、浙江省艺术节优秀指导师、浙江省初中音乐学科带头人、温州市...
《芭蕾手位》教学设计 一、案例背景: 芭蕾是一种内外兼修的训练。它不仅是让人有一个优雅的体态,而且还能改善人的气质,让人充满自信。初中生学习芭蕾,通过训练,能够纠正不良姿态和形体,比如O形腿、内八字、驼背等等,无论站姿还是坐姿,都能使孩子保持挺拔端庄。芭蕾是一种从头到脚的系统训练,头、颈椎、脊椎、背、...