自然人、审美人的发展阶段对应于个体能力哪个发展阶段?A.个体知性能力B.个体感性能力C.个体理智能力D.逻辑思维能力
我国教育目的的根本取向是促进人的全面发展,就审美教育对人的培养而言,主要体现在( )。 A.美育能够协调人与世界的关系 B.美育能够发展人们感受、创造美的能力 C.美育使人类物质文明和精神文明和谐发展 D.美育能够促进人的主体性向高级阶段发展 点击查看答案 第5题 教育的真谛: A、促进人的全面发展 B...
百度试题 题目中国大学MOOC: 自然人、审美人的发展阶段对应于个体能力哪个发展阶段?相关知识点: 试题来源: 解析 个体感性能力