在《自报家门》中,汪曾祺回忆起了他三年级时代表班级参加全校阅读理解比赛的经历。为了不丢人,他从家中借了一本《言必信,行必果》,希望通过阅读背诵来表现自己。然而,由于作文老师的思想局限和教学方法,汪曾祺读了《家》的文章,而不是《门》,导致了他在比赛中的不公正对待。从这个故事中,我们不难发现教育的误区和...