中国大学生关于自我同一性状态量表的信效度检验 【摘要】为考察自我同一性量表(the Extend objective Measure Ego Identity Status-2,EOM-EIS-2)中文修订版的信度与效度,以加藤厚同一性地位量表为效标,施测于重庆与黑龙江2所大学651名大学生。结果发现中文版EOM-EIS由4个因子构成,分别为同一性早闭、同一性获得...
问卷一:大学生自我同一性状态量表(EOM-EIS-2 ) 指导语:请您仔细阅读,然后按您认为符合您自己的程度作答,把选择的答案填在答题纸上。用1-6代表每一陈述符合您的程度。其中,1=非常符合,2=比较符合,3=有点符合,4=有点不符合,5=比较不符合,6=非常不符合。谢谢您的合作! 1.我还没有确定我真正想从事的职...
为考察自我同一性量表(the Extend objective Measure Ego Identity Status-2,EOM-EIS-2)中文修订版的信度与效度,以加藤厚同一性地位量表为效标,施测于重庆与黑龙江2所大学651名大学生.结果发现中文版EOM-EIS由4个因子构成,分别为同一性早闭,同一性获得,同一性延缓,同一性扩散,各因子负荷为0.33~0.68之间,总量...
年级———班级职务———文理偏好文口理口性别男口女口是否独生子女是口否口家庭来源城镇口农村口班级成绩排名前1/3口中口后1/3口家庭收入(人均月收入)1500元以下口1500—3000元口3000元以上口问卷一:大学生自我同一性状态量表(EOM-EIS-2)指导语:请您仔细阅读,然后按您认为符合您自己的程度作答,把选择的答...