联合国教科文组织《数字素养 全球框架》背景、内容及启示 01 一、背景 三、启示 二、内容 参考内容 目录 03 02 04 随着数字技术的迅速发展和普及,人们对于数字素养的需求越来越高。为了 应对这一趋势,联合国教科文组织近日发布了《数字素养全球框架》。该框架旨 在提供一套全面的数字素养标准和指导,以帮助全球范围...
一、背景 随着信息技术的不断进步，数字素养已成为人们必备的技能之一。然而，不同国家和地区的人们在数字素养方面的差距却很大。这种差距不仅会影响个人的发展和就业机会，还会影响整个国家的经济发展和社会进步。因此，联合国教科文组织决定制定一个全球性的数字素养框架，以促进全球数字素养的提升。二、内容 1、数字...
内容及启示郑彩华摘要 : 联合国教科文组织统计所为了监测 2030 年可持续发展议程中的可持续发展目 标 4.4.2, 于 2018 年以欧洲委员会的公民数字素养框架 ( DigComp 2.0 ) 作为初始参考框架 , 结合四个实证研究的成果和发现 , 最终形成了共包括 7 个素养领域和 26 个具体...
联合国教科文组织《数字素养全球框架》背景、内容及启示 一、概述 随着信息技术的迅猛发展和全球数字化进程的加速推进,数字素养已经成为现代社会公民必备的基本技能之一。联合国教科文组织(UNESCO)作为推动全球教育、科学和文化事业发展的重要机构,深刻认识到数字素养对于提升个人综合素质、推动社会进步和促进可持续发展的重要...
摘 要：联合国教科文组织统计所为了监测2030年可持续发展议程中的可持续发展目标4.4.2,于2018年以欧洲委员会的公民数字素养框架(DigComp2.0)作为初始参考框架,结合四个实证研究的成果和发现,最终形成了共包括7个素养领域和26个具体指标的《数字素养全球框架》。这个框架对于我国普遍提高全民数字指标、建设数字强国...
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数字素养全球框架联合国教科文组织联合国教科文组织统计所为了监测2030年可持续发展议程中的可持续发展目标4.4.2,于2018年以欧洲委员会的公民数字素养框架(DigComp 2.0)作为初始参考框架,结合四个实证研究的成果和发现,最终形成了共包括7个素养领域和26个具体指标的《数字素养全球框架》.这个框架对于我国普遍提高全民数字...
联合国教科文组织统计所为了监测2030年可持续发展议程中的可持续发展目标4.4.2,于2018年以欧洲委员会的公民数字素养框架(DigComp2.0)作为初始参考框架,结合四个实证研究的成果和发现,最终形成了共包括7个素养领域和26个具体指标的《数字素养全球框架》。这个框架对于我国普遍提高全民数字指标、建设数字强国有重要的启发...
联合国教科文组织《数字素养全球框架》背景、内容及启示 随着数字技术的迅速发展和普及,人们对于数字素养的需求越来越高。 为了应对这一趋势,联合国教科文组织近日发布了《数字素养全球框 架》。该框架旨在提供一套全面的数字素养标准和指导,以帮助全球 范围内的人们更好地应对数字化时代的挑战。 一、背景 随着信息技...