第一条为加强职业院校教师素质提高计划职教师资本科专业培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发项目(以下简称:项目)管理,规范项目实施过程,提高项目开发质量,根据《教育部 财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》(教职成〔2011〕14号)和国家有关规章制度,制定本办法。 第二条项目以加强“双师型”职教师资...
“项目”开发周期为3年(2013—2015年)。中央财政设立专项资金,组织具备条件的全国重点建设职业教育师资培养培训基地,开发100个职教师资本科专业的培养标准、培养方案、核心课程和特色教材,具体包括:88个专业项目(项目编号为VTNE 001至VTNE 088)和12个公共项目(项目编号为VTNE 089至VTNE 100)的成果。 专业项目成果主要...
职教师资本科专业培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发 项目申报书 申报单位: (加盖公章) 项目名称: 负责人: 起止年限: 填报日期: 填表说明 一、每项目限报负责人一人。项目负责人必须是该项目的实际主持者,并在该项目建设中承担实质性任务。项目负责人须具有高级职称,副高职称者,须由同专业两名正高专业技...
第一条为加强职业院校教师素质提高计划职教师资本科专业培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发项目(以下简称:项目)管理,规范项目实施过程,提高项目开发质量,根据《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》(教职成〔2011〕14号)和国家有关规章制度,制定本办法。第二条项目以加强“双师型”职教师资培...
教师素质第一章总则第一条为加强职业院校教师素质提高计划职教师资本科专业培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发项目(以下简称:项目)管理,规范项目实施过程,提高项目开发质量,根据《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》(教职成[2011]14号)和国家有关规章制度,制定本办法。师资建设:理论与政策版...
第一章总则 第一条为加强职业院校教师素质提高计划职教师资本科专业培养标准,培养方案,核心课程和特色教材开发项目(以下简称:项目)管理,规范项目实施过程,提高项目开发质量,根据《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》(教职成[2011]14号)和国家有关规章制度,制定本办法.VIP师资建设:理论与政策版教育...
答:从总体上看,目前,我国职教师资队伍数量不足,特别是"双师型"教师数量缺口较大,专业素质不高,培养培训体系薄弱等问题依然存在,还不能完全适应新时期加快发展现代职业教育的需要,与建设现代职业教育体系,全面提高技能型人才培养质量的要求还有一定差距.欧金昌...
如何培养高素质专业化职教师资——教育部就职教师资本科专业培养标准,培养方案,核心课程和特色教材开发项目答记者问 师资培养教材开发本科专业核心课程标准教育部专业化素质为全面提高职教师资培养质量,"十二五"期间,中央财政将支持开发职教师资本科专业的培养标准,培养方案,核心课程和特色教材.科技风...
职教师资本科专业培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发 项目申报书 申报单位: (加盖公章) 项目名称: 负责人: 起止年限: 填报日期: 填表说明 一、每项目限报负责人一人。项目负责人必须是该项目的实际主持者,并在该项目建设中承担实质性任务。项目负责人须具有高级职称,副高职称者,须由同专业两名正高专业技...
职教师资本科专业培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发 项目申报书 申报单位: (加盖公章) 项目名称: 负责人: 起止年限: 填报日期: 填表说明 一、每项目限报负责人一人。项目负责人必须是该项目的实际主持者,并在该项目建设中承担实质性任务。项目负责人须具有高级职称,副高职称者,须由同专业两名正高专业技...