新质生产力发展需要以产业链、人才链、教育链、创新链融合生成生产函数,以关键性颠覆性技术为突破口,实现生产方式和经济增长的质态跃升(图1)。 (二)基本特征 新质生产力是新时期我国推动高质量发展,加快中国式现代化建设,解放和发展生产力的...
新质生产力发展需要以产业链、人才链、教育链、创新链融合生成生产函数,以关键性颠覆性技术为突破口,实现生产方式和经济增长的质态跃升(图1)。 (二)基本特征 新质生产力是新时期我国推动高质量发展,加快中国式现代化建设,解放和发展生产力的重要思想体现,其核心本质是以数字赋能生产要素创新活动,生成新技术、新工艺...
“质”则突出符合新发展理念的生产力要素系统相互适应、彼此协调的生产关系质态,是以算力为核心驱动力、以数据为关键生产要素、以智能化为显著特征的新型生产力形态。新质生产力发展需要以产业链、人才链、教育链、创新链融合生成生产函数,以关键性颠覆性技术为突破口,实现生产方式和经济增长的质态跃升(图1)。 (二)...
新质生产力发展需要以产业链、人才链、教育链、创新链融合生成生产函数,以关键性颠覆性技术为突破口,实现生产方式和经济增长的质态跃升(图1)。 (二)基本特征 新质生产力是新时期我国推动高质量发展,加快中国式现代化建设,解放和发展生产力的重要思想体现,其核心本质是以数字赋能生产要素创新活动,生成新技术、新工艺...
新质生产力是推进新型工业化的强大动力,也是构建现代化产业体系、实现中国式现代化的内生动力。本文重点研究现代化产业体系中新质生产力的核心内涵、要素关系,职业教育赋能新质生产力的重要意义和现实价值,分析职业教育赋能新质生产力形成的核心要素和系统逻辑,对现代职业教育体系建设中的新质要素、本质特征、运行逻辑进...
新质生产力是推进新型工业化的强大动力,也是构建现代化产业体系、实现中国式现代化的内生动力。本文重点研究现代化产业体系中新质生产力的核心内涵、要素关系,职业教育赋能新质生产力的重要意义和现实价值,分析职业教育赋能新质生产力形成的核心要素和系统逻辑,对现代职业教育体系建设中的新质要素、本质特征、运...
摘要:新质生产力是推进新型工业化的强大动力,也是构建现代化产业体系、实现中国式现代化的内生动力。本文重点研究现代化产业体系中新质生产力的核心内涵、要素关系,职业教育赋能新质生产力的重要意义和现实价值,分析职业教育赋能新质生产力形成的核心要素和系统逻辑,对现代职业教育体系建设中的新质要素、本质特征、运行...
新质生产力是推进新型工业化的强大动力,也是构建现代化产业体系,实现中国式现代化的内生动力.本文重点研究现代化产业体系中新质生产力的核心内涵,要素关系,职业教育赋能新质生产力的重要意义和现实价值,分析职业教育赋能新质生产力形成的核心要素和...
"模型对职业教育赋能新质生产力发展的要素组成和运行逻辑进行了探讨,分析了职业教育体系建设改革的运行表征和推进路径.研究认为,现代职业教育体系建设应充分发挥政府统筹作用,促进产教伴生关系;推动多元协同共建,深化校企依赖关系;打造"五金"新基建,重构教学组织关系;优化研发平台组织,创新科教融汇关系;优化数字赋能生态,...
新质生产力是推进新型工业化的强大动力,也是构建现代化产业体系、实现中国式现代化的内生动力。本文重点研究现代化产业体系中新质生产力的核心内涵、要素关系,职业教育赋能新质生产力的重要意义和现实价值,分析职业教育赋能新质生产力形成的核心要素和系统逻辑,对现代职业教育体系建设中的新质要素、本质特征、运行逻辑进...