第一步：如图一，首先如你所说创造四个对象：1、2、3、4，1、2、3在
你好：第一步：如图一，首先如你所说创造四个对象：1、2、3、4，1、2、3在 顶视图中创建，4在侧视图中创建（代表高度）。第二步：如图二，选中对象1，点选创建面板下的几何体，将“标准基本体”改为“复合对象”。选择“放样”，点击“获取路径”拾取目标4。第三步：如图三，将“路径”数值由...
9.在校园生物模型制作活动中,小锋利用废弃的羽毛球拍、绿豆、透明硬塑料板,以及标签纸(绘制了保卫细胞)等制作了叶片结构模型(如图5-5所示)。请据图完成下列习题。羽毛球拍网络细线绿豆①塑料板上的标签纸图5-5(1)该模型形象地展示了叶片结构的三部分,其中透明硬塑料板模拟表皮,绿豆模拟 叶肉细胞 ,羽毛球拍中的...
12.在科学模型制作活动中,小科利用废弃的羽毛球拍、绿豆 、透明硬塑料板以及标签纸(绘制了保卫细胞)等制作了叶片结构模型,如图A4-1-14所示,请回答下列问题。羽毛球拍上的网格细线绿豆a塑料板上bJ的标签纸图A4-1-14(1)该模型形象地展示了叶片结构的三部分,其中透明硬塑料板模拟叶片的绿豆模拟 ,羽毛球拍上的网格...
初中科学组卷系统,试题解析,参考答案:在校园生物模型制作活动中,小明利用废弃的羽毛球拍、绿豆、透明硬塑料板以及标签纸(绘制了保卫细胞)等制作了叶片结构模型,如
初中生物组卷系统,试题解析,参考答案:在校园生物模型制作活动中,小锋利用废弃的羽毛球拍、绿豆、透明硬塑料板以及标签纸(绘制了保卫细胞)等制作了叶片结构模型,如
(1)该模型形象的展示了叶片结构的三部分,其中透明硬塑料板模拟表皮,绿豆模拟___,羽毛球拍中的网格细线模拟___。 (2)用透明塑料板模拟表皮是因为表皮无色透明,这有利于绿豆模拟的结构接受充足的___进行光合作用。 (3)某同学指出该模型还有不足之处
在校园生物模型制作活动中,小锋利用废弃的羽毛球拍、绿豆、透明硬塑料板以及标签纸(绘制了保卫细胞)等制作了叶片结构模型,如图所示:(1)该模型形象的展示了叶片结构的三部分
在校园生物模型制作活动中,小锋利用废弃的羽毛球拍、绿豆、透明硬塑料板以及标签纸(绘制了保卫细胞)等制作了叶片结构模型,如图所示:(1)该模型形象的展示了叶片结构的三部分,
(1)该模型形象的展示了叶片结构的三部分,其中透明硬塑料板模拟___,绿豆模拟叶肉细胞,羽毛球拍中的网格细线模拟___。 (2)绿豆模拟的叶肉细胞中含有___,能够进行光合作用制造有机物,属于___组织。 (3)某同学指出该模型还有不足之处,如:标签纸上的①是气孔,这是蒸腾作用的“门户”和气体交换的“窗口”,所以...