《美术学科知识与教学能力》(高级中学) 《美术学科知识与教学能力》(高级中学) 一、考试目标 1.美术学科的知识与能力。掌握美术学科的基础知识、美术创作和鉴赏的基本方法,在高中美术教学中有效地加以运用;掌握美术学科教学的理论和方法,了解高中美术课程的性质和基本理念,运用《普通高中美术课程标准(实验)》指导教学。
一、考试目标 1.美术学科的知识与能力。掌握美术学科的基础知识、美术创作和鉴赏的基本方法,在高中美术教学中有效地加以运用;掌握美术学科教学的理论和方法,了解高中美术课程的性质和基本理念,运用《普通高中美术课程标准(实验)》指导教学。 2.美术教学设计能力。了解教学设计方法,规范地撰写教案,准确地设定和表述教学目...
丹纳 c. 康德 d. ** 正确答案: a 解析: "美是造型艺术的最高法律"源自莱辛的《拉奥孔》,这个论点既然建立了,必然的结论就是:凡是为造型艺术所能追求的其他东西,如果和美不相容,就须让路给美;如果和美相容,也至少须服从美.故本题...
篇一:《美术学科知识与教学能力》(初级中学)笔试大纲《美术学科知识与教学能力》(初级中学)一、考试目标1.美术学科的知识与能力。掌握美术学科的基础知识、美术创作和欣赏的基本方法,在初中美术教学中有效地加以运用;掌握美术学科教学的理论和方法,了解初中美术课程的性质和基本理念,运用《义务教育美术课程标准(2011年版...
《美术学科知识与教学能力》(高级中学) 一、考试目标 1.美术学科的知识与能力。掌握美术学科的基础知识、美术创作和鉴赏的基本方法,在高中美术教学中有效地加以运用;掌握美术学科教学的理论和方法,了解高中美术课程的性质和基本理念,运用《普通高中美术课程标准(实验)》指导教学。
国考丨《美术学科知识与教学能力》(初级中学) 国考考试题型及分值占比(含例题) (考试时间120分钟,满分150分) 1 单项选择题 题型丨分值占比 一、单选题(每题2分,共26题,共52分)下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的...
五天的时间里,我们倾听了于飞老师《信息技术课程专家报告及优秀课例展示》报告会,学习了亓小涛老师的《网络信息资源的获取》、王训波老师的《思维导图的制作》、李晓飞老师的《图文设计与处理》、赵鑫老师的《音视频加工与处理》、王清江老师《PPT的高级应用》,最后倾听了来自东北师范大学的赵可云老师的《课程整合专家...
比如说,一个光盘就能容得下几部甚至几十部世界名著,让我们在声、光、电中学语文,使学习更生动更活泼更有效!用电脑上网就更精彩了,互联网以现代化的信息传播技术为我们学习语文提供了超越国的学习内容,其资源共享,让你更加感到语文内容的丰富多彩——简直是浩瀚的“语文”的海洋。要“与时俱进”就必须要会应用“...
教育既是科学,也是艺术。教师从事的是创造性的工作,没有创新精神的教师,不可能培养出创新型人才。创新是人类特有的认识能力和实践能力,是人类主观能动性的高级表现形式,是推动社会发展的不竭动力。一个民族、一个国家要想走在时代前列,就一刻也不能停止创新。教师要成为学生的创新榜样...
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