近年来,贵州师范大学以加强党的建设为根本保障,以人才培养质量为核心,以“双一流”建设为主线,以服务国家重大战略和区域经济社会发展需求为导向,以深化内部体制机制改革为动力,进一步解放思想,主动抓住“互联网+”新机遇,推动网络与思政教育的有效衔...
网络思想政治教育需搭建平台、创新工作方式。网络思政平台的选择要根据学生的喜好,了解学生所使用的新媒体工具,有目标的进行搭建。一是调研学生热衷并常用的新媒体网络平台。二是熟悉掌握“00后”在网络媒体上的一些语言缩写体系,要了解他们的语言,才能更好地开展网络思政教育。三是基于上述行为采取具体措施,提升...
在此基础上,政府、企业、家庭、个体应通力合作,积极参与网络思政教育的系统育人方式优化过程,由政府负责网络监管和完善立法;企业建立对社会历史文化全局和自身发展,以及人才需求的理性认知;家庭注重自身作为社会基础单元,发挥在习惯养成、价值引导和文明传承等方面的基础教化作用;学生应提升网络素养、加强网络自律、警惕思想...
互联网已经成为了思政教师和学生在工作、生活和学习过程中都不可缺少的重要基础，更好地发挥互联网的功能和价值，需要思政教师以互联网思维为指导。其次，提高思政教师的网络运用技能。网络运用技能是思政教师在互联网+环境中开展工作必须具备的能力，因为思政教师队伍建设的目的是更好地开展教书育人活动，思政教师只有具备...
思政课教师要结合当代大学生的成长规律和思想特点，提升自身网络素养和网络技术水平，充分运行网络新媒体手段推进思想政治课改革创新。以富有亲和力的学生喜闻乐见的方式，强化思想引领和价值观的培育，使大学生在面对鱼龙混杂的网络信息时保持政治的定力和道德的底线，有科学的判断力，在网络上自动筛选和屏蔽错误的、低级...
构筑网络思政育人新模式的策略 郴州职业技术学院在探索构建新时代高校思政育人体系的实践中，坚持“三全育人”理念，不断创新教育教学手段，做好线上和线下思政教育的有效衔接和交流互动，以学生实际需求为核心，开拓出“一中心两平台六维度”为主题的“126”网络思政育人新模式。（一）“一中心”是指以郴州职业技术学院...
网络思政是思想政治教育在互联网时代的新发展，人工智能（AI）、大数据、物联网等新技术和微博、微信、抖音等新媒体的运用，为网络思政的优化提升提供了全新的视野选择和实践路径，给网络思政教育带来变革性的影响。正如习近平总书记所强调的，要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度...
因此,在网络时代背景下,网络思政教育成了大势所趋,高校应立足自身实际情况,分析网络思政教育的必要性,通过完善网络思政教育的方式;丰富网络思政教育的内容;提升网络思政教育队伍专业化素质;促进校园文化活动与网络思政教育活动相互融合,从而促进学生思想道德素质的全面发展。
充分利用校园里的各级各类新媒体平台，构建完备的高校网络思政教育体系，推进网络思政教育开展，是高校深入推进全员全程全方位育人的重要举措。在信息传播速度快、承载内容多、接受时间短的新媒体融合发展趋势下，如何将高校学生吸引到学校各新媒体平台周围，用什么样的内容黏住学生群体，增强网络思政教育的针对性和实效性，...
1.网络平台运用情况:高职院校普遍建立了官方网站、微信公众号、微博等社交媒体平台,用于发布思政教育相关内容。 2.思政课程与网络资源的结合:辅导员和思政教师尝试将网络资源融入思政课程中,通过在线视频、互动课件等形式,使思政教育内容生动、形象,提高学生的学习兴趣。