从理论逻辑来看,其逻辑起点是科学认识统筹与协同创新的辩证关系,准确把握职业教育、高等教育和继续教育的内在关联;其内涵要义是以统筹思维谋划“三教”可持续发展,以系统观念优化教育体系整体效能,以协同创新撬动教育领域综合改革;其理论框架...
3月14日,教育部党组书记、部长怀进鹏主持召开党组扩大会,传达学习十四届全国人大一次会议和全国政协十四届一次会议精神。其中,会议要求,要围绕加快实现高水平科技自立自强,强化国家战略科技力量建设,全面提高人才自主培养质量,深化高等教育综合改革,统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,着力建设世界重要人才中心和创新高地。
2019年国务院印发《国家职业教育改革实施方案》(职教二十条),提出“职业教育与普通教育是两种不同教育___,具有同等重要地位。”党的二十大报告对进一步强化职业教育的表述鲜明具体,“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,
金盟宝:助力职业教育高质量发展 科技的发展,社会的进步,知识型,技术型人才的供需不平衡,推动着我国教育的形式和范畴不断丰富起来。随着国家“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新”的政策指引,大力发展职业教育,已成为推动我国现代化发展进程的迫切需求。职业教育侧重培养的是实践技能和实际工作能力,它肩负着培养多样...
#职业教育 江苏发布2024年工作要点,加快建设统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新先锋区和教育、科技、人才一体统筹发展实验区,更大力度促进职业教育融合创新。来源:江苏省教育厅官网 3 1 1 1 举报发布时间:2024-04-03 17:00 全部评论 大家都在搜: 曦阅 ... null[大笑] 9月前·湖南 1 分享 回复 《...