【题目】21.思想解放是社会发展的先导。 阅读材料,结合所学知识探究下列问题。材料一:儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则 法家思想中的变革精神,成为历代进步
材料一 在中世纪,人类意识一直处在一层共同的纱幕之下,处于睡眠或者非醒状态。在意大利,这层纱幕最先烟消云散。13世纪末,意利开始出现具有个性的人物,人成了精神的个体,并且也这样来认识自己。当这种对于个人发展的推动力量和一种掌握当时一切文化要素的特性结合起来时,予是就产生了意大利所独有的“多才多艺的人”...
材料一:春秋战国时期动乱频繁,各国纷纷变革,许多人对变革发表了不同的看法,出现了诸子百家;教育的兴起,造就了大批具有丰富知识和阅历的文士,稷下学宫就是当时的学术交流中心。材料二:陆玉林曾探讨“先秦学术的主题”,其结论是“诸子学术实有共同之主题,即重建现实政治、社会、道德与思想的秩序”。...
14～16世纪,文艺复兴兴起于意大利,扩展到欧洲其他国家和地区。这是一次新兴资产阶级的思想文化运动。 (2)材料二描述的历史事件是启蒙运动。根据材料二“他们著书立说,宣传自由、平等和民主、反对专制,提倡对民众进行启蒙教育”可知,进步思想家的主张有自由、平等和民主、反对专制等。 (3)材料...
因为劳动的合理的差别,实现着人的个性,有助于自由个性的发展。加强劳动观教育,明确社会的劳动分工本质,纠正劳动差别认识,消除劳动差别观,建立劳动平等观。大力引导大学生积极参与基层岗位就业,努力在基层工作中锻炼自身,积累经验,为日后的发展奠定良好基础。
世纪,出现了许多著名的思想家,他们的理论遍了人们的思想,人们把这个时代称为“启蒙时代”,把他们提倡的思想称为“理性主义”.启蒙运动是一场宏扬理性,全面清算封建意识形态,把人民的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解放运动;它不仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器,而且为马克思主义哲学...
思想家:根据所学知识可知,17—18世纪欧洲出现了第二次思想解放运动——启蒙运动,宣传自由、平等和民主,这时期具有代表性的启蒙思想家是伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等,在这一运动影响下,18世纪后半期法国发生了法国大革命。 (3)小问详解: 理论:根据所学知识可知,1848年,马克思、恩格斯为共产主义同盟起草的纲领《共产党...
在救亡图存的时代命题下,在民族启蒙与觉醒的一缕晨光中,新文化运动作为五四运动的思想先导,在北京大学孕育发展起来。北京大学教育改革带来的学术自由、思想独立、追求真理的新风,为五四新文化运动的发生培育了肥沃的土壤。五四精神也从此融入北京大学的文化之中,成为这所百年学府催发新生的力量源泉...
一些学生则认为,那些专业课、基础课都让自己感到力不从心了,还哪有心思去学习无关紧要的社交礼仪。所以,加强社交礼仪教育首先必须解决人们对于社交礼仪的深层理解,解决大学生对于社交礼仪重要性的理解,把社交礼仪教育引入课堂就是一条很好的途径。 2.3.2营造良好的校园社交礼仪氛围...