教学过程 1、情境导入 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 情境导入,引出总任务 上课前请同学们听首歌,大家猜猜它的歌名是什么,会唱的可以一起唱。播放《哆啦A梦》主题歌。请猜出来的同学说说最喜欢这部动画片里的谁。让我们一起请出这部动画片的主人公——机器猫,出示已经完成的机器猫图片。你想不想将这...
当前,在新理念的指导下,重建一种新型的师生关系,重构一种新的教学生活,是十分必要的。 二、语文教学要改变教学策略。所谓策略是在教学理念的指导下,为达到教学目标而运用的方法、手段、途径的总称。由于语文教学综合性强,应研究与教材和学生实际相适应的语文教学策略体系。当前,对单个教学法的研究比较多。应该说,...
以教材知识为主线,紧密结合学生实际我在进行教学设计时, 并没有考虑太多,只是简单的从教材入手,深刻细致的研究每一个知识点之间的联系。以教材的“问题”导入,通过路程、速度和
1. 请结合本节课谈谈你对心理课教学活动设计的思考和认识。 2. 请结合实际谈谈在小学高年级开展挫折教育的心理课教学设计与实施方面的思考。
百度试题 结果1 题目教师在进行教学设计时,应如何考虑教学内容? A. 只考虑教材内容 B. 结合学生实际,适当拓展 C. 只考虑教师个人兴趣 D. 只考虑考试要求 相关知识点: 试题来源: 解析 B 反馈 收藏
教学设计:数学下册《面积》 班级:三年级 授课时间:1课时(45分钟) 授课目标: 1.学生能够对面积的概念有清晰的认识 2.学生能够利用日常生活中的实例,灵活应用面积的知识 3.学生能够进行简单的面积计算 授课准备: 1.《小学数学面积》教材 2.鱼缸、圆形地毯、名片、正方形瓷砖等多种实物 3.工具:尺子、量角器、...
教学设计理念本课时教学设计强调从学生的学习兴趣,生活经验和认知水平出发,结合学生实际,谈论学校喜欢和不喜欢的食物。提倡采用任务型语言教学途径和方法,鼓励学生在教师的指导下
3.提高学生语言表达能力 通过演讲和讨论环节,学生需要在口头表达中展现自己的思考。同时,小组作业中需要让学生在写作中不断提高他们的语言表达能力,从而提高学生语言表达能力和思维动手能力。 《龟虽寿》这一课程教学设计帮助学生在学习的过程中,不断开拓思维,在交流中增强自身的修养,同时在知识和文化的基础上增加自身的...
综合四所学校的共同特点:一是都遵循了课前预习或自主学习、课堂(小组)展示、交流评价等基本的教学流程和教学模块;二是课堂彰显的都是“以生文本”,让学生真正自主学习,自主管理,自我发展;三是在自主(独学)基础上,根据学习需求进行合作、探究学习,让学生...
百度试题 结果1 题目教师在进行教学设计时,应当( ) A. 完全按照教材内容进行 B. 结合学生实际情况进行调整 C. 忽视教学目标 D. 只关注教学方法 相关知识点: 试题来源: 解析 B 反馈 收藏