我就帮他打开了！其实，我并不期待，他会用筷子，在公立园，4岁，也就是中班才开始实用筷子，他一个2岁6个月的娃，用练习筷，肯定是有难度的！他把自己的手随便的塞到练习筷的洞洞里，两只手都放进一双筷子里的三个洞！然后，我给他示范了一次，怎么把手指放进那个洞洞里！他开始是用左手，练习筷的那个...
3.父母应尽可能地让宝宝学习正确地拿筷子的方法。在宝宝习惯的养成中，父母的示范作用是很重要的，像使用筷子这样困难的动作，父母应和宝宝一起练习。但是如果过分热衷于使用筷子的练习而影响了宝宝的食欲，就达不到吃饭最初的目的了，要知道强人所难、过度的练习都是不可取的。4.根据宝宝的情况来调整宝宝握筷的高...
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题目认为使用筷子属于大动作能力,建议2岁后练习。但实际上,大动作能力指肢体、躯干的整体运动(如跑、跳),而使用筷子需要手部精细动作控制(如手指协调、抓握),属于精细动作能力。婴幼儿通常在1岁后可尝试简单工具使用,2岁左右适合逐步练习筷子,并非必须等到2岁后。因此,题目中存在**分类错误**(大动作能力错误)和*...
- **B、2岁左右**:此时手部肌肉和协调能力进一步发展,可通过简单引导尝试筷子,符合多数儿童发展规律。 - **C、3岁左右**:部分儿童可能已掌握筷子技能,但这是熟练阶段而非初始练习时间。 - **D、4岁左右**:明显过晚,多数儿童在此前已具备学习条件。 综上,2岁左右(选项B)是适宜开始练习用筷子的年龄。
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