一、教育形式不同:1、线上教学:在线教育是以网络为主,表现形式有两种:直播和录播;2、线下教学:线下教育是需要学生到教室里面,与老师进行面对面教学;二、对学生的要求不同:1、线上教学:在线教育,因为上课时老师不在学生身边,是通过视频进行教学,所以更考验学生的自觉性;2、线下教学:线下教育由于可以在课堂上直接...
线上线下混合式教学模式是指通过互联网技术，将传统的面对面教学与线上教学相结合，形成一种新的教学模式，这种模式既保留了传统教学的优点，如面对面交流、实践操作等，又充分利用了线上教学的优势，如灵活的时间和地点、丰富的学习资源等。本文将探讨如何基于移动互联网技术进行线上线下混合式教学改革。制定线上线下...
线上教育指的是通过网络进行授课,直白的说就是直播,老师直播上课,学生通过电子设备收看老师的直播。网课是一种新兴的学习方式,是为学习者提供的以互联网为平台、内容包含视频、图片、文字互动等多种形式的系列学习教程。网课是服务机构提供的在线学习课程。区别于线下课堂教授,网课具有方式多样,灵活便捷等优点,越来越多...
线上线下教学方案1 根据不同课程的授课模式和教室情况,教务部拟制了几种线上线下同步教学的方案,授课教师可根据课程实际情况,选择熟悉的工具、采取合适的方案开展同步教学,并在班级群中及时公布给未返校的同学。 (一)单纯使用板书的授课模式 1.大教室授课的数学课程 人数较多的数学课程,任课教师可保持以往线下课堂的...
目前我校从开始线上教学以来就考虑到线下的进度正常线下第一周也是复习线上就是有两周的复习时间所以我校各年级的线上的进度和线下的不差太多各年段都进行到三单元第三四课我们正常五一左右的进度就是一半也就是三单元结束我们也会适时经学校允许与班主任沟通好在适当的时候每周多推一节新课或复习课一方面可以跟进...
混合式教学更利于因材施教 混合式教学是在教学过程中利用数字技术打破时空限制，集成线上线下育人资源，整合不同教育环境下的学习方式，为学生提供更加灵活、多样和个性化、针对性的学习支持，具有鲜明的特点和优势。一是媒体化。以数字技术在教学实践中的融合运用，为学生提供文本、音频、图像、动画、视频等数字化学习...
线上的课程不再像线下每天课时那么长,从线下到线上教学三原则发生了相应的变化,新三原则称之为:“简单、有效、感动”。使复杂的东西简单化,是教学永恒的追求,无论线上还是线下,这个原则都不会改变,只是线上教学要做到简单,会比线下教学更有难度。受到教学空间的限制,以及教学直播软件功能的限制,让课程变得简单需要...
“线上线下混合教学代表着教育的未来，它将超越单一的线上或线下教学，成为未来教育教学的基本模式”，应利用疫情创造的大规模线上教学契机，适时推进传统课堂向OMO转型，让OMO形成“面”上的声势，这就特别需要加快补齐教育信息化短板。推动线上教育普惠与个性结合，需要在顶层设计上，逐步找到统一建设与百花齐放的界限...
总之,线上线下混合式教学模式在高一美术“中国传统雕塑”一课中的实践探讨表明,这种教学模式能够有效地提高学生的学习效果和兴趣,培养他们的实际动手能力,也为教师提供了更多的教学资源和手段,促进了师生之间的共同进步。 【工作单位】 江苏...
线上线下教学方案 篇1 一、网课基本情况 本次线上学习开设年级为三至六年级,内容有拓展课和基础课(教材内容)。拓展课安排了三周,每个年级15课时(其中三年级安排两周共10课时),课程的设计关注了学生的学习能力与学科素养;基础课(教材内容)安排了七周,每个年级31课时。具体内容如下: ...