松鼠折了一只纸船,送给小熊。你折过什么,照样子,填一填。我折了___,送给___。 3)收到纸船的小熊可是乐坏了,因为——愿意读的孩子一起读。(本段没有生字,注意通过引语调动情绪) 4)师引读:来而不往非礼也。小熊也想折一只纸船送给松鼠,可是纸船...
品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时纸船和风筝23第1页1.正确流利有感情朗诵课文,体会松鼠和小熊情谊。重点2.对怎样交朋友和维护情谊有一定感受。难点学习目标第2页经过上一节课学习,我们已经初步了解了课文内容,为了更深入地了解课文,
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小学语文二年级上册第八单元《纸船和风筝》名师示范公开课,有配套课件和教案。教学目标:1.正确、流利地朗读课文。2.运用多种方法认识生字词,正确书写左右结构的生字。3.正确区分“飘”和“漂”。4.理解“漂哇漂”、“飘哇飘”在表达上的生动形象的 - 小学道法公开课于202
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课文紧扣“纸船和风筝”,层层推进故事的发展,先是松鼠和小 熊因纸船和风筝成了好朋友,后来因一点小事而吵架,最后又是纸船 和风筝让他们俩和好如初。 由于本课是一篇精读课文,因此根据单元主题和本课特点,我设 定本课的教学目标为: 知识目标:通过阅读故事,了解主要内容:通过师生互动,掌握课文 中生字新词的正确读音...