(三)教学设想 1.采用多元化的教学手段,如多媒体资源、实物展示等,为学生提供直观、生动的学习材料,降低学习难度。 -利用图片、视频等展示北洋军阀统治时期的政治事件、经济状况和文化特点,帮助学生形象地理解历史。 -设计课堂小游戏,如时间轴排序、角色扮演等,激发学生学习兴趣,加深对历史事件的理解。 2.创设问题情境...
本章节的教学对象是高中学生,他们在之前的课程中已经学习了近代中国的历史,对辛亥革命、民国成立等历史事件有了一定的了解。在此基础上,学生对北洋军阀统治时期的政治、经济与文化具有一定的认知基础,但可能对这一时期的细节了解不够深入,对北洋军阀统治时期的政治斗争、经济发展和文化变迁之间的关系缺乏系统性的认识。
第第0 20 课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 【 课程标准】 了解北洋军阀的统治及特点;通过了解民国初年社会经济、思想观念、生活习俗的变化,认识其变化的原因及影响。概述新文化运动的主要内容,探讨其对近代中国思想解放的影响。 【学习目标】 1.了解北洋军阀统治时期在政治、经济、文化等方面的重要历史事件,...
教学重点:北洋军阀统治时期的政治、经济与文化上的表现 教学难点:北洋军阀统治时期的时代特征 五、设计思路 本设计以“旧邦新造”为教学线索,从“‘旧邦新造’的时代背景”、“‘旧邦新造’的具体表现”和“‘旧邦’该如何‘新造’”三个环节重点讲述北洋军阀统治时期的政治、外交、风俗、经济、文化五个方面的...
(一)教学重点 1.北洋军阀统治时期政治、经济、文化的基本特点及其影响。 2.重大历史事件、历史人物的评价与分析。 3.历史思维能力,特别是史料实证、历史解释、历史评价能力的培养。 (二)教学难点 1.北洋时期政治、经济、文化之间的内在联系,以及这些联系对国家命运的影响。 2.历史事件、历史人物评价的客观性和全面...
3.作业设计: a.布置课后作业,要求学生整理北洋军阀统治时期的时间、主要军阀、政治、经济、文化特点,巩固所学知识。 b.设计开放性问题,鼓励学生进行深入研究,如:“结合所学,分析北洋军阀统治时期政治动荡的原因及影响。” 4.教学评价: a.过程性评价:关注学生在课堂讨论、案例分析等环节的表现,评价学生的历史思维能...
《第20课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化》 教学设计 【课程标准分析】 课标要求:了解北洋军阀的统治及特点;概述新文化运动的主要内容,探讨其对近代中国思想解放的影响。 本课重点:袁世凯复辟帝制与护国战争、民国初年的经济发展、民国初年社会生活新气象。
第第0 20 课《旧邦新命 —— 重读报刊 探北洋军阀统治时期的“光”与“暗”》 教学设计 【教材分析】 本课选自《中外历史刚要·上》第六单元第 20 课,讲述辛亥革命后的中国未能在较短时间内重建社会秩序,袁世凯复辟帝制、北洋军阀相互混战等造成严重的社会动荡和民生凋敝。以孙中山为首的革命党人继续展开了各...
四、教学用具 多媒体教学课件(PPT演示文稿、教学视频短片) 五、教学过程 环节一:导入新课 提问:北洋军阀统治时期的政治、经济与文化有哪些表现?引发学生思考,顺势导入新课。 环节二:新课教学 ①首先,教师展示重点知识;学生自主学习,圈点标注; ②然后,学生以小组为单位,互相讨论,合作解决疑问; ③最后,全班采用问答法...
本课主要讲述北洋军阀时期的政治、经济与文化的特点和变化。北洋政府在政治上实行军阀官僚的专制统治,在经济上维护帝国主义、地主阶级和买办资产阶级的利益,在文化思想方面大力提倡尊孔复古思潮,攻击民主共和,宣传封建伦常。1916年袁世凯败亡,中国陷入了军阀割据的局面。军阀的专制统治、割据和混战,给人民带来无穷的祸害。