积木存在( )和( )的特点,积木搭建能更好地帮助学前儿童正确感知空间、几何和形体。 A、高开放性 B、低开放性 C、高结构性 D、低结构性
题目 积木存在( )和( )的特点,积木搭建能更好地帮助学前儿童正确感知空间、几何和形体。 多选题 (4 分) 4分 A、高开放性 B、低开放性 C、高结构性 D、低结构性 温馨提示:做题需要 沉着、冷静、细致、认真! 正确答案 查看正确答案 会员号登录 试题上传 试题纠错 猜...
18.运用讨论法时,有计划的讨论,需要把握好讨论的时机,给予学前儿童充分的讨论时间,引导其讨论。而随机讨论不需要。( ) 19.随着年龄的增长,学前儿童会从喜欢和同伴共同游戏发展到独立游戏。( ) 20.游戏既是学前儿童数学学习的途径,也是数学教育的方法。( ) 21.数学是反映现实世界( )和( )的一门科学。 A.数量...
正确选项1.参照数(V) 2、“儿童必须在对客观物体的实际操作中发展数学的概念”,这句话由( )指明了数学玩教具的重要性。 正确选项1.皮亚杰(V) 3、“能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点,并能用相应的词语描述”,这一教育要求针对的学前儿童年龄是( )。 正确选项1.4～5岁(V) 4、“能手口...
2. 发展动手能力:积木是一种需要动手操作的玩具,孩子们可以通过拼搭积木锻炼自己的手眼协调能力和小肌肉运动能力; 3. 增强空间感知能力:搭建积木需要孩子们不断伸手、转身、观察,有利于儿童空间感知能力的提升; 4. 发展逻辑思维:拼积木需要按照一定的顺序、规则,将不同的积木拼接成一个整体,激发儿童的逻辑思维能力...
+6 73234 奥鹏作业交流分享吧 我QQ2677817687 能手口一致地点数5个以内的物体,并能说出总数”,这一要求针对>帮助发现几何图形之间的关系 C.形成几何图形及几何图形组合的心理表征能力 D.为学习分数和面积等复杂数学概念打下基础30.积木存在( )和( )的特点,积木搭建能更好地帮助学前儿童正确感知空间、几何和形体。
一般来说,儿童注意力好,学习效果就好,能力提高也快。0-6岁儿童的注意力发展是非常迅速的,爸爸妈妈要根据注意力发展的特点提供适合的环境刺激,将会大大激发儿童注意力的发展,从而促进大脑发育,让儿童学习更有效。下面推荐一些经典的0-6岁儿童培养注意力小游戏,让儿童在玩耍中提高注意力水平。 分享4赞 网络游戏吧 ...