试题来源: 解析 答:科学课程要培养的学生核心素养,主要是指学生在学习科学课程的过程中,逐步形成的通过个人终身发展和社会发展所需要的正确价值观、必备品格和关键能力,是科学课程育人价值的集中体现,包括科学观念、科学思维、探究实践,态度责任等方面。反馈 收藏 ...
解析 胡卫平表示,科学课程所需要培养的四个核心素养,是科学课程育人价值的集中体现。问:《义务教育科学课程标准(2022年版)》提出,立足学生的核心素养发展。核心素养包括科学观念、科学思维、探究实践和态度责任。这个四个核心素养分别侧重于培养学生哪方面的内容。
2022年义务教育科学课程标准之科学核心素养 凝练科学课程要培养的核心素养，明确其内涵和表现，研究学段特征，义务教育科学课程要培养学生的核心素养定义为：学生在学习科学课程的过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展所需要的正确价值观，必备品格和关键能力，是科学课程育人价值的体现，包括科学观念，科学思维，...
一、核心素养的内涵 (一)核心素养的提出依据 科学课程的课程性质与内容特点 中国学生发展核心素养对科学课程提出的要求 相关教育研究: 国际科学教育趋势分析 国际科学相关课程标准和教材比较 我国科学教育相关政策分析 我国科学课程标准分析 对科学家、科技哲学专家、科学教育专家、 教研员、科学教师等的访谈 学生核心素养...
科学课程不仅传授给学生科学知识,更重要的是培养学生的科学素养,为他们的终身学习和发展打下坚实的基础。本文档将从核心素养的视角,对小学科学课程的内涵进行深入解读。 核心素养视角下的小学科学课程内涵 1.科学探究能力 科学探究能力是小学生科学素养的重要组成部分。科学课程通过引导学生提出问题、做出假设、设计实验、...
科学课程标准中核心素养的内涵及实施方略(教学设计)科学通用版.docx,科学课程标准中核心素养的内涵及实施方略(教学设计)科学通用版 科目 授课时间节次 --年—月—日(星期——)第—节 指导教师 授课班级、授课课时 授课题目 (包括教材及章节名称) 科学课程标准中核心
课程标准中核心素养的内涵及实施方略 阅读了该文档的用户还阅读了这些文档 16 p. 总承包公司安全生产奖惩实施细则附重大安全隐患清单 5 p. 铸造厂班组建设层级化管理考核办法附考核细则表 19 p. 建筑公司安全生产奖惩实施细则 52 p. PCPA培训资料 51 p. BIMMAKE钢筋翻样软件教学2024 14 p. 2024版...
所属专辑:义务教育科学课程标准(2022年版) 声音简介 课程目标分为三部分“核心素养内涵”、“总目标”、“学段目标”,学段目标根据核心素养四个部分分别朗读。 猜你喜欢 3797 目标测试三下 by:二妈频道 2423 三字经目标1000遍 by:伊丁榕 1024 目标 by:财务自由耶格黄飞虎 ...
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百度试题 结果1 题目课程目标中的核心素养内涵包括()、科学思维、探究实践和态度责任。相关知识点: 试题来源: 解析 答案:科学观念。反馈 收藏