成果紧跟现代制造业的变革性发展需求,深入调研分析美、欧、亚等世界名校工程教育新的特征与变化,提出并解决了当前我国工程教育普遍存在的以下问题:1.科产教要素未能长效融入人才培养各环节,融合发展机制不完善。政、产、学、研、用等多主体协同育人机制有待优化,深度合作办学、合作育人的有效路径少;科、产、教等关键...