所学知识可知,传说炎帝教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜;还制作陶器,发明纺织,学会煮盐,教人们通商交换,C项符合题意;A项号称轩辕氏,与题干“制耒耜,教民农作”无关;B项项是上古时代九黎氏族部落联盟的首领,与题干“制耒耜,教民农作”无关;D项是传说时代的治水英雄,与题干“制耒耜,教民农作”无...
神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作。材料中的“神农”是( )A. 皇帝B. 商鞅C. 炎帝D. 秦始皇
远古时期,传说神农氏“因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作”,反映了这一时期 ( )。 A. 人们以采集经济为主 B. 社会经济处于渔猎阶段 C. 原始农业出现 D.
根据您输入的内容,为您匹配到题目: **如右图,远古时期,传说神农氏“因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作”,反映了这一时期( )** A. 人们以采集畜牧经济为主 B. 社会经济处于渔猎阶段 C. 原始农业的出现 D. 个体小农经济已经产生 **答案**: C [解析] 由“制耒耜,教民农作”可知这一时期原始农业已...
阅读下面材料:神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作。 ——《白虎通》 请回答:(1)这段材料反映的是什么时期的生产情况?神农为什么“教民农作”?___(2)列举出这个时期我国长江、黄河流域原始居民的典型代表以及他们种植的农作物。___
谁:依据材料“神农因天之时”并结合所学知识可知,神农即炎帝,姜姓,号神农氏,中国上古人物,踞今5500年至6000年前生于历山(今湖北随州市境内),中国远古传说中的太阳神;贡献:依据材料“分地之利,制耒耜,教民农作”并结合所学知识可知,炎帝教民耕种,制作生产工具,依据材料“日中为市,致天下之民,聚天下之货,...
“神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农耕。”材料中的“神农”是 A. 炎帝 B. 黄帝 C. 尧 D. 舜 答案 [答案]A.[解析]试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,传说中,植五谷、尝百草、制历时、兴贸易,开创我国原始农业的民族始祖是炎帝神农氏。他是黄河流域的部落联盟首领。所以答案选...
1、神农因天之时分地之利，制耒耜，教民农作反映了神农先进的农耕思想。2、“神农因天之时分地之利，制耒耜，教民农作”出自东汉班固由会议的成果而写成的《白虎通》。这几句话的意思是：神农根据天气变化及地理环境的区别,制造了耒耜（远古时期的农具）来教百姓耕种。反映了我国原始居民由采集狩猎...
神农氏根据一年四季天气的变化以及地势条件的便利，制作了耒耜等农具，教万民从事农业耕作。这段文字出自《白虎通义·号》，描述了神农氏在古代社会中的重要作用。当时，人们主要依靠捕猎禽兽为生，但随着人口的增长，猎物逐渐不足以维持生计。神农氏意识到，必须寻找新的食物来源。为了解决人们的食物问题，...
[解答]依据题干信息“远古时期”、“神农氏”、“制耒耜,教民农作"可知,反映的是原始农业出现,故C项正确. 题干反映的是原始农业的状况,与采集经济无关,故A项错误. 依据题干“远古时期”、“神农氏”可知,社会经济处于渔猎阶段、个体小农经济出现与题干时间不符, 故BD两项错误. 故选C. [分析]本题考查...