Penner-Wilger[9]发现,即使是大学生的手指体感知识也能预测他们的计算成绩。她还发现,一年级学生的手指感知可以预测二年级学生在数字比较和估计方面的表现。研究人员通过触摸学生的手指来评估孩子们是否对自己的手指有很好的意识——不让学生看到被触摸的是哪根手指——并问他们被触摸的是哪根手指来感知和代表他们自己...
Penner-Wilger[9]发现,即使是大学生的手指体感知识也能预测他们的计算成绩。她还发现,一年级学生的手指感知可以预测二年级学生在数字比较和估计方面的表现。研究人员通过触摸学生的手指来评估孩子们是否对自己的手指有很好的意识——不让学生看到被触摸的是哪根手指——并问他们被触摸的是哪根手指来感知和代表他们自己...
研究生学术英语读写教程1-4单元翻译.docx,笛卡尔错了:“他人在,故我在” 乌班图哲学起源于古代非洲。按照它的说法,新生儿尚不能称为“人”。初生时,人没有自我。随着时间的推移,在互动和经验中才能习得它。因此,西方哲学中自我/他者之间清晰的分界在乌班图哲学中变得
Penner-Wilger[9]发现,即使是大学生的手指体感知识也能预测他们的计算成绩。她还发现,一年级学生的手指感知可以预测二年级学生在数字比较和估计方面的表现。研究人员通过触摸学生的手指来评估孩子们是否对自己的手指有很好的意识——不让学生看到被触摸的是哪根手指——并问他们被触摸的是哪根手指来感知和代表他们自己...