(1)瞬时记忆 当客观刺激停止作用后,感觉信息在一个极短的时间内保存下来,这种记忆就叫瞬时记忆,也叫感觉记忆。如,视觉后像就属于瞬时记忆。 瞬时记忆的特点是:有鲜明的形象性;记忆容量较大,作用于感觉器官的所有信患均可进入瞬时记忆;信息保持时间极短,视觉信息不超过1秒钟,听觉信息不超过2秒,超过这个时间,就会消...
(1)瞬时记忆,也称感觉记忆,是指客观刺激物停止作用后,它的印象在头脑中只保留一瞬间的记忆。感觉记忆的特点是对信息的保持时间大约为1秒钟,它按刺激的物理特性以感觉形式进行编码,而且其信息容量很大。 (2)短时记忆,是指记忆信息在头脑中保持的时间不超过1分钟的记忆。例如,当我们打114查询到某电话号码后,马上拨...
瞬时记忆、短时记忆和长时记忆的定义和特点瞬时记忆(感觉记忆),当客观刺激停止作用后,感觉信息仍能保持约 0.25-2秒的记忆。具有鲜明的形象性。一瞬间感官接触的刺激很多,
当客观刺激停止后作用,感觉信息在一个极短时间内保存下来这就使瞬时记忆。它是记忆系统的开始阶段,以物理特性的编码和形象编码为主,存储时间大约是0.25-0.5秒,容量比较大。 短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段,是当前一刻能够意识到的记忆,包括工作记忆和直接记忆,以声音编码为主,同时又视觉或语义编码,保持时间...
在解决复杂问题时,由记忆提供的知识经验,起着更大的作用。 记忆在个体的心理发展中,也有重要的作用。记忆联结着人的心理活动的过去和现在,是人们学习,工作和生活的基本机能。 三、记忆的分类 1、感觉记忆(瞬时记忆)、短时记忆和长时记忆。 当客观刺激停止作用后,感觉信息在一个极短的时间内被保存下来,这种记忆叫...
___1、记忆的敏捷性2、记忆的持久性 答案 记忆 瞬时记忆 短时记忆: 长时记忆 有意识记 无意识记 机械识记 意义识记 保持: 遗忘 再认: 有意回忆 无意回忆: 追忆 前摄抑制 倒摄抑制 记忆的系列位置效应 艾宾浩斯遗忘规律: 记忆的几个品质:
四、简答题: 1.学习教育心理学对教师主要有哪些作用? 2.何谓心理发展? 3.瞬时记忆、短时记忆和长时间记忆的是时间各是多少? 4.学生的性格差异表现在哪些方面? 5.
记忆是经验的印留、保持和再作用的过程,根据记忆过程的信息加工与保持时间长短,记忆可分为( )。A.永久记忆B.短时记忆C.瞬时记忆D.长时记忆搜索 题目 记忆是经验的印留、保持和再作用的过程,根据记忆过程的信息加工与保持时间长短,记忆可分为( )。 A.永久记忆B.短时记忆C.瞬时记忆D.长时记忆 答案 BCD ...
( )是一种对信息进行暂时加工和储存的能量有限的记忆系统,在许多复杂的认知活动起重要作用。A.短时记忆B.工作记忆C.瞬时记忆D.长时记忆
储存信息是为了应用,当应用信息时,需要我们到长时记忆中提取信息,提取的关键是检索。 ②期望事项与执行控制。 期望事项是指人对信息加工所想要达到的目标,主要指动机系统。执行控制系统主要是指在信息加工过程中决定哪些信息从感觉记忆进入短时记忆,如何通过复述使信息进入长时记忆,如何对信息进行...