9. 新课程改革的任务: 基本任务:全面贯彻党的教育方针,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的 新的基础课程体系。 核心任务:促进每个学生得到最大限度的发展,其根本途径是转变教师的教学模式,教育理念来转变学生的学 习方式,为学生搭建一个自主、合作、探究、交往的学习平台。 ...
这种学习方式的灵活性是传统教育无法比拟的。 移动互联应用还促进了个性化学习的实现。通过对学习者的学习行为、兴趣爱好和特点的分析,移动互联应用可以为学习者提供定制化的学习内容和推荐,使学习更加符合个体的需求和兴趣。这种个性化学习的实现,不仅提高了学习的效率,也增强了学习的动力和兴趣。 移动互联应用还促进了协...
教育神经科学视角下的心理测验在学校教育过程中如果得到有效的应用,能够发挥非常重要的作用:心理测验可有效鉴别学生的能力水平,便于学校进行分层分类教学;鉴定明显落后或超常人群,使学校能够进行分人群特殊教育;评估脑智潜能,让学校为学生提供生涯规...
教育神经科学视角下的心理测验在学校教育过程中如果得到有效的应用,能够发挥非常重要的作用:心理测验可有效鉴别学生的能力水平,便于学校进行分层分类教学;鉴定明显落后或超常人群,使学校能够进行分人群特殊教育;评估脑智潜能,让学校为学生提供生涯规划咨询;还可用于科学评量国家或地区教育状况。在当前选课选考的大背景下,...
2016年到2020年,融合与创新成为高校信息化的建设重点。融合指的是信息技术与业务的深度融合,体现教育与技术双向融合的核心发展理念;创新则是依托信息化对于高校各项业务的创新探索,促进教育理念与模式的创新,改革人才培养模式,促进办学模式、教学手段、教育管理等各环节的全面创新。
移动互联应用:重塑学习方式的新时代革命者 导读:在当今这个信息爆炸的时代,移动互联应用已经深入到我们生活的方方面面,尤其在教育领域,它已经不仅仅是一个工具,更是一种学习方式的革命者。 随着智能手机的普及和移动互联网的发 在当今这个信息爆炸的时代,移动互联应用已经深入到我们生活的方方面面,尤其在教育领域,它...
(一)大数据与高等教育行为主体:研究与教学潜力的开发 从高等教育行为主体切面透视,采用大数据方法的研究聚焦于学习者和研究者。首先,学习者是大数据方法应用的主要研究对象。数据挖掘和学习分析是大数据在高等教育研究中应用最为广泛的两类技术。在学习行为上,超越单一的数据收集方法,完整的大数据分析系统有助于全面化、整...
微课对于移动学习来说,显然是一个富有吸引力的应用模式和设计方案,这也正是它能在众多的教学方式中站稳脚跟的的一个重要原因。第二,有助于重组和优化中学历史课堂教学结构,促进教学改革。微课应用于历史课堂教学能激发学生主动探宄的兴趣,加强教学过程中师生、生生的交互。微课的出现,可以将教学的范围从课内延伸至...
从各地的教学探索中可以看到,个性化培养方案、有弹性的教育体系、开放式学习共同体等实践探索逐渐起步,人才培养方式改革更加活跃。 近年来,教育数字化校本创新应用研究在深圳市南山区学校中自带终端(BYOD)的教学班里开展。截至目前,基于MOOC的翻转课堂教学模式、基于APP的创客式教学与游戏化学习模式、基于智能教学平台的个...
这种双向学习,不仅提升了家长的教育能力,更促成了亲子关系的和谐与成长。 总结来看,随着AI技术的进一步发展和应用,家庭教育的未来将更加值得期待。人工智能为家庭教育插上了智慧的翅膀,开启了个性化、智能化的教育新时代,让我们拭目以待,未来的教育将如何迸发生机与变化。