综上所述,“白鹭立雪,愚人看鹭,聪者观雪,智者见白”这句禅诗,通过描绘一个简单的场景,揭示了人们看待事物时格局与视角的差异。它提醒我们,要不断提升自己的智慧和格局,学会透过现象看本质,以更加广阔和深刻的视角去认识和理解世界。
这似乎正应了林清玄老师的:“白鹭立雪,愚人看鹭,聪者观雪,智者见白。”一只白鹭独立于雪中,你惊艳它的傲美,眼里看见的是它那一袭洁白无瑕的“白衣”,正这么欣赏着,聪明的人与你一同观看,他看到的是白鹭停驻的这片白雪皑皑的地面,那一览无遗的雪景其中的曼妙。而更高深的人此时不去欣赏,选择了追逐心中所执...
白鹭立雪,愚人看鹭,聪者观雪,智者见白 释义:白鹭立于雪中,愚者只能看到有个鹭,自以为聪明的人能看到雪。而真正的智者会看到本质,就是白茫茫的一片,是一体。指要透过现象看本质。 出处:林清玄《为君叶叶起清风》©2022 Baidu |由 百度智能云 提供计算服务 | 使用百度前必读 | 文库协议 | 网站地图 | ...
作家林清玄写过一首禅诗:白鹭立雪,愚人看鹭,聪者观雪,智者见白。这首诗蕴含的哲理是( ) A.人们对事物的认识会受主客观因素的影响 B.人的意识是物质世
白鹭立雪，愚者见鹭，聪者见雪，智者见白。这是普世的观点。对于我来说，我不太愿意去区分谁聪明谁愚蠢，谁高明谁低劣。白鹭立雪，有的人看见了鹭，有的人看见了雪，有的人看见了白。这只不过是看问题的角度、立场、思考的深浅不同而已。这些看法都是值得尊重的。因为我不仅看见了鹭、雪、白，还看见了整体...
这是台湾作家林清玄先生写的一首禅诗,颇值得玩味。“白鹭立雪”,首句展现了一幅图景,以下便是三种人的目光及不同的观点,分别扣住“鹭”、“雪”、“白”三个字,从而对人的审美境界进行排列。 禅是人生的一种独特智慧,由此谈到爱情关系,林清玄又有一首短诗可作解证: ...
A正确,白鹭立雪,愚人看鹭,聪明见雪,智者观白,说明人们受主客观因素的影响会对同一事物产生不同的认识; B错误,真理的内容是客观的、形式是主观的; C与题意不符,题意主旨不涉及真理观; D与题意不符,人们也是无法确定的,说法错误. 故答案为A. 本题考查:影响认识的因素 不同的人往往有不同的认识,即认识主...
白鹭立雪, 愚人看鹭, 聪明见雪, 智者观白。 在山东东营旅行,最开心的是去看黄河入海口。原本以为黄河入海口大约像台北淡水河河口,坐小船五分钟就可以横渡。 及至站在黄河入海口,完全被那景致的广大与壮阔震慑了:先是一望无际的芦苇,再是无边无涯的湿地,最后才是黄浪滚滚的海滨。
“白鹭立雪,愚人看鹭,聪者观雪,智者见白。 ”愚人、聪者、智者对“白鹭立雪”这一现象的反映不同。 以下对此现象分析合理的是()①愚人只有感性认识而不会思维 ②不同风格的思维在结果上有很大的差异 ③聪者不见鹭只见雪是思维间接性的体现④智者把握了鹭和雪的共同属性,所以“见白” A.①② B. ②④ ...
“尽吾志”可以无悔矣,收获精神的快乐。老人活在当下却超然不群,此乃人生一大境界。 幼者追筝,壮者观线,老者得智。人一生也如此,由小稚及大智必经历如“白鹭立雪,愚人看鹭,聪明见雪,智者观白”这一历程。走一步,以小感知,再走一步,以大观...