小学音乐《白桦林好地方》教学设计 篇1 目标 1、感受音乐特点,完整演唱歌曲。 2、掌握(重音记号)的唱法,并编创赞美自己家乡的歌词唱一唱。 教学过程: 一、创设情境、善于发现。 学生通过音乐律动、拍击节奏,感受音乐特点。 二、掌握关健项、完整演唱歌曲 听歌曲找出难点,完整演唱歌曲。 三、创编歌词、表演歌曲。
白桦林好地方教案1 [教学目标]: 1、演唱、表演歌曲《白桦林好地方》,编创赞美自己家乡的歌词唱一唱。 2、感受加拿大儿童的童年生活与风土人情,扩大学生视野,丰富学生知识。 [教学内容]: 1、教唱、指导表演歌曲《白桦林好地方》,并编创赞美自己家乡的歌词唱一唱,激发学生对家乡的热爱。 2、引导学生在表演歌曲...
1、师:在每年春暖花开的三四月,加拿大都会大肆庆祝一大盛节——枫糖节,这一天,加拿大人民会采摘枫叶、枫汁酿制成枫糖,大家聚在一起品尝,而除了酿制枫糖之外,他们还会载歌载舞,上演精彩的歌舞表演,今天人们就要排练《白桦林好地方》这个节目在枫糖节上表演,看到了我们动人的演绎,想让我们一起来出谋划策,当一回小...
白桦林好地方教案 第1页共4页 白桦林好地方教案 前言:音乐是用各种各样的乐器和声乐技术演奏的,从唱歌到说唱 ; 仅存在器乐 作品,仅存在声乐作品以及将唱歌和乐器结合在一起的作品,是用组织音构成的听 觉意象,来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式。本教案根据音乐 课程标准的要求和针对教学对象是...
白桦林好地方音乐教案 教学目标: 1、能用自然优美的声音演唱歌曲《白桦林好地方》,并准确表达歌曲的情绪; 2、通过听、唱、动等综合性音乐活动,在自由探索的活动中,对歌曲有初步的体会; 3、在聆听、学唱歌曲中,表达对美丽景色的赞美和热爱之情。 教学重点:能正确清晰地演唱歌曲《白桦林好地方》; 难点:歌曲最后...
1、学唱《白桦林好地方》 2、加入打击乐伴奏 3、编创歌词 教学重点:能正确清晰并有感情地演唱歌曲《白桦林好地方》 教学难点:歌曲最后乐句的节奏;歌曲的表演与编创。 教学准备:电子琴、多媒体课件 教学过程: 一、创设情境(出示幻灯) 1、同学们,你们看到了什么啊?生:枫叶。 2、那你们知道哪个国家的枫叶最美最...
篇1:四年级音乐下册 白桦林好地方教案 人教新课标版 白桦林好地方 教学目标: 1.通过聆听,让孩子们用自然、柔美的声音演唱歌曲。2.并通过力度记号的学习来提高音乐综合表现能力。 教学重难点: 1.掌握力度记号 2.准确的唱出歌曲衬词 3.唱准十六分音符 ...
白桦林好地方教案 [教学目标]: 1、演唱、表演歌曲《白桦林好地方》,编创赞美自己家乡的歌词唱一唱。 2、感受加拿大儿童的童年生活与风土人情,扩大学生视野,丰富学生知识。 [教学内容]: 1、教唱、指导表演歌曲《白桦林好地方》,并编创赞美自己家乡的歌词唱一唱,激发学生对家乡的热爱。
1、了解加拿大的风土人情,了解白桦林,有感情地演唱加拿大民歌《白桦林好地方》。 2、用打击乐器给歌曲伴奏。 3、编创赞美自己家乡的歌词,抒发对家乡、大自然的热爱。 教学重点: 准确、有感情地演唱歌曲。 教学难点: 用打击乐器为歌曲伴奏、编创歌词。
1、教学目标:1、从学唱加拿大歌曲白桦林好地方中感受外国儿童的童年生活与风土人情。以扩大学生的视野,丰富学生的知识,并能从音乐作品中初步感受外国儿童的童年生活。 2、能用稳定的节奏,活泼的情绪演唱歌曲白桦林好地方。 尝试为歌曲伴奏和编创歌词,指导学生编创赞美自己家乡的歌词唱一唱,体验创作的乐趣。 节奏...