《病梅馆记》优秀教案(精选10篇) 《病梅馆记》优秀教案 1 教学目标 1、认识龚自珍; 2、积累文言词汇和句式知识; 3、艺术借鉴: 1.托物言志的写法; 2.语言特色:用词准确、形象;语句整齐、富有感情色彩; 4、人文熏陶:体会作者积极要求改革的政治热情,激发学生对人才观的思考。 教学重点 1、积累文言词汇和句式...
3.自古以来,“梅”作为花中君子,是高洁品质的象征,人们咏梅、赞梅,无一不将梅写得高雅圣洁,但是生活在晚清的龚自珍却以“病”来写梅,不免让人费解。(ppt展示课题)先让我们来可以课题,《病梅馆记》从中我们可以明白这是一篇关于梅的记,关于“病梅”的记。那么什么是“记”呢?(ppt给出“记”的概念) 记:古...
《病梅馆记》教案 篇1 教学目标: 1、学习本文以梅喻人、托物言志的写法。 2、把握、积累文言实词“使、病、解、本、穷”等、文言虚词“以”和复习使动用法。 3、理解对清朝封建统治者摧残人才的愤恨之情和要求改良的剧烈愿望。 教学重点: 1、诵读、文言实词的积累、复习使动用法。 2、学习托物言志的写法。
高中必修一《病梅馆记》教案篇1 教学目标 1.知识目标:掌握、积累使病解本穷等文言实词和文言虚词以,复习词类活用; 2.能力目标:学习借梅议政这种托物言志的写法; 3、情感态度与价值观:体会作者对清朝封建统治者摧残人才的愤恨之情和迫切要求改良的愿望。通过本文学习,使学生认识到怎样的环境才有利于人才的成长。
《病梅馆记》教案1 【目的要求】 1.掌握,积累“病”、“业”等文言常用实词;学习“以”、“之”等文言虚词。 2.认识作者对清朝封建统治者摧残人才的愤恨之情和迫切要求改良的愿望。 3.学习借梅议政这种托物言志的.写作方法。 【文言基础知识】 1.字词解析 ...
近代・王文濡《续古文观止》卷五评:“清代文法繁重,束缚人民,无微不至,而民益病。正直而守法者,一不自检,易触刑网。邪曲而玩法者,反得逍遥于法外。文似有感而作,姑借病梅以鸣不平。” 《病梅馆记》高中语文教案2 [教学目标] 1.了解作者并认识其对清朝封建统治者残酷摧残人才的痛恨之情和迫切要求改良...
[按]此问学生如不能准确回答,教师可引导学生运用辨析筛选的方法选出上述三个字,并明确:此三字乃作者同情梅、疗救梅、保护梅的行动和决心,其行其志令人称许。 5.从文中看,作者疗梅的具体办法是什么? ——纵、顺、毁、解、复、全(板书) 纵观全文,我们可以看出文章是从哪两个方面来记病梅馆的? ——是社...
近代·王文濡《续古文观止》卷五评:“清代文法繁重,束缚人民,无微不至,而民益病。正直而守法者,一不自检,易触刑网。邪曲而玩法者,反得逍遥于法外。文似有感而作,姑借病梅以鸣不平。” 病梅馆记教案2 重点: 1、了解作者的寓意 2、托物言志手法的使用...
语文教案:《病梅馆记》 语文教案:《病梅馆记》 【目的要求】 1.掌握,积累“病”、“业”等文言常用实词;学习“以”、“之”等文言虚词。 2.认识作者对清朝封建统治者摧残人才的愤恨之情和迫切要求改良的愿望。 3.学习借梅议政这种托物言志的.写作方法。
高中必修一《病梅馆记》教案通用1 【一】预习目标 把握主旨,深入思考、领会文章的思想内容。 【二】预习内容 1、重点词语: 教(jiào)养、狭隘(ài)、共振、沉溺(nì)、 丰盈、息息相通、慰藉(jiè)、望洋兴叹、 积累(lěi)——罪行累累(lěi)——果实累累(léi)——累(léi)赘——劳累(lèi) ...