(2)由实验过程可知,小柯在实验中改变了电磁铁两端的电压和线圈的匝数,因此小柯的实验想要探究的问题是电磁铁磁性的强弱与电磁铁两端的电压和线圈的匝数之间的关系;(3)通过电磁铁吸引大头针的数目可以间接知道电磁铁磁性的强弱,此科学方法属于转换法;(4)小柯在实验中改变了电磁铁两端的电压和线圈的匝数,观察电磁铁...
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初中科学组卷系统,试题解析,参考答案:学习了“电生磁”的知识后,小柯在家里进行实验探究。实验器材主要有:全新干电池若干节、铁钉3枚、大头针若干、长导线1根。
百度试题 结果1 题目物理磁生电,和电生磁实验的区别一些器材,和现象的区别. 相关知识点: 试题来源: 解析 磁生电和电生磁实验的区别: 磁生电 电生磁器材 无电源 有电源现象 电流表指针偏转 小磁针偏转
小明等同学利用身边的器材进行实验探究,他们先在铁钉上套上薄塑料吸管,然后在薄塑料吸管上缠绕细铁丝做成螺线管,将这个装置固定在支架上,如图所示. (1)在下列物理现象中,可以利用图所示的实验装置进行探究的是___.(填序号) A.通电导线在磁场中受到力的作用 B.电磁感应 C.电生磁 D.磁生电 (2)如图所示的实验...
(1)他们这种思考问题的方法属于逆向思维,可惜很多科学家做了很多实验,一直没有成功就放弃了,但法拉第坚信磁一定能感应出电,经过十年的探索终于发现了电磁感应现象.为进一步研究电现象与磁现象之间的联系,小乐利用身边的实验器材做了下面的探究: (2)为了“探究通过磁场获得电流的条件”,小乐设计了如图所示的装置,主要器...
学习了“电生磁”的知识后,小柯在家里进行实验探究。实验器材主要有:全新干电池若干节、铁钉3枚、大头针若干、长导线1根。 实验过程: ①用细线把3枚铁钉捆绑在一起,再用长导线缠绕铁钉6圈,连接在1节全新干电池两端(如图所示),制成简易的电磁铁。用电磁铁尖端去靠近大头针,观察吸引大头针的数目(通电时间不超过10...
小明等同学利用身边的器材进行实验探究.他们先在铁钉上套上薄塑料吸管.然后在薄塑料吸管上缠绕细铁丝做成螺线管.将这个装置固定在支架上.如图所示.(1)在下列物理现象中.可以利用如图所示的实验装置进行探究的是 .A.通电导体在磁场中受力的作用,B.电磁感应,C.电生磁,