甲以“看过这本小说”为前提,问乙“喜欢哪个角色”,乙表示“没有读过这本小说”,没有直接回答甲的问题,而是对甲问题的前提进行否定。第二步:逐一分析选项。A项:教师问“不努力学习以后怎么能考上理想的大学”,学生表示“因为理想的大学太难考,再努力也不一定能考上”,是直接回答了教师的问题,没有否定问题的...
第一步:分析题干甲的问题是“乙喜欢小说里的哪个角色”,提问的前提是“乙读过这本小说”,乙没有回答甲的提问,只说自己没读过这本小说,即否定了甲提问的前提条件。第二步:分析选项A选项:教师的问题是“不努力怎么考上大学”,学生回答的是“努力也考不上”,双方都是在说努力与考上大学,不存在否定提问的前提...
102 、甲:这本小说太精彩了,你喜欢里面的哪个角色呢? 乙:我对小说不感兴趣,没有读过这本小说 以下哪项的对话与上述对话最为相似? A.教师:你不努力学习以后怎么能考上理想的大学呢? 学生:我理想的大学太难考了,再努力也不一定能考上 B.员工甲:总经理的讲话中,你认可哪些呢? 员工乙:总经理的讲话我都赞...
参考答案:D 小麦参考解析: 第一步:分析题干 甲的问题是“乙喜欢小说里的哪个角色”,提问的前提是“乙读过这本小说”,乙没有回答甲的提问,只说自己没读过这本小说,即否定了甲提问的前提条件。 第二步:分析选项 A选项:教师的问题是“不努力怎么考上大学”,学生回答的是“努力也考不上”,双方都是在说努力...
甲:这本小说太精彩了,你喜欢里面的哪个角色呢? 乙:我对小说不感兴趣,没有读过这本小说 以下哪项的对话与上述对话最为相似? A. 教师:你不努力学习以后怎么能考上理想的大学呢?学生:我理想的大学太难考了,再努力也不一定能考上 B. 员工甲:总经理的讲话中,你认可哪些呢?员工乙:总经理的讲话我都赞成,我会...
26 甲:这本小说太精彩了,你喜欢里面的哪个角色呢?乙:我对小说不感兴趣,没有读过这本小说以下哪项的对话与上述对话最为相似? A.教师:你不努力学习以后怎么能考上理想的大学呢?学生:我理想的大学太难考了,再努力也不一定能考上 B.员工甲:总经理的讲话中,你认可哪些呢?员工乙:总经理的讲话我都赞成,我会...
他只是摇头;脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。他大约只是觉得苦,却又形容不出,沉默了片时,便拿起烟管来默默的吸烟了。 【乙】 “啊呀呀,你放了道台了,还说不阔?你现在有三房姨太太;出门便是八抬的大轿,还说不阔?吓,什么都瞒不过我。” 我知道无话可说了,便闭了口...
甲的提问是基于“乙读过这本小说”的预设,而乙说自己对小说不感兴趣,根本没读过,属于否定了甲所提问题的预设。第三步,辨析选项。A项:教师的提问是基于“以考上理想大学为目标”的预设,教师的话可翻译为:考上理想大学→努力,而学生则认为再努力也不一定能考上,属于肯后无必然结论,并没有否定教师提问中的...
甲:这本小说太精彩了,你喜欢里面的哪个角色呢? 乙:我对小说不感兴趣,没有读过这本小说 以下哪项的对话与上述对话最为相似? A . 教师:你不努力学习以后怎么能考上理想的大学呢?学生:我理想的大学太难考了,再努力也不一定能考上 B . 员工甲:总经理的讲话中,你认可哪些呢?员工乙:总经理的讲话我都赞成,...
98 甲:这本小说太精彩了,你喜欢里面的哪个角色呢?乙:我对小说不感兴趣,没有读过这本小说以下哪项的对话与上述对话最为相似? A.教师:你不努力学习以后怎么能考上理想的大学呢?学生:我理想的大学太难考了,再努力也不一定能考上 B.员工甲:总经理的讲话中,你认可哪些呢?员工乙:总经理的讲话我都赞成,我会尽...