由于生源存在差异,某中学将学生按入学成绩高低,分为快慢班,该学校的做法( ) A. 正确,有利于因材施教 B. 正确,有利于资源配置 C. 错误,不利于教育公平 D. 错
由于生源存在差异,某中学将学生按入学成绩高低分为快慢班.该学校的做法( )。 A. 正确,有利于因材施教 B. 正确,有利于资源配置 C. 错误,不利于教育公平 D
由于生源存在差异,某中学将学生按入学成绩高下分为快慢班。该学校旳做法( )。 A. 对旳,有助于因材施教 B. 对旳,有助于资源配置 C. 错误,不利于教育公平 D
某中学的中考成绩一直不甚理想,为提高成绩,该学校在新生入学时,按学生的入学成绩排名进行编班,并将前100名学生编入两个班,配以最优质的教师资源,进行重点培养。关于该学校的行为说法正确的是()。 答案解析 (单选题) 某中学按学生的小升初成绩分为尖子班和普通班,该做法违反了相关法律的要求。能够责令该中学限期...
由于生源存在差异,某中学将学生按入学成绩高低分为快慢班。该学校的做法( ) A正确,有利于因材施教 B正确,有利于资源配置 C错误,不利于教育公平 D错误,不利于均衡发展 优质答案 正确答案: C 解析 参考解析 将学生按入学成绩高低分为快慢班,是没有平等对待所有学生的表现,不利于教育公平。
上课要同时兼顾班上多个小组的精神状态有老师建议他少“折腾”,还说:“你关注大多数学生就行了,何必那么费劲,再说即使你这样辛苦,也不一定保证每个学生都能学好。”汤老师依然坚持他的做法,在经过多次试验后,他慢慢发现分层教学还有很多窍门,比如可以把分层教学和“小先生制”结合起来,可以让学生自己总结所学所思所得...
由于生源存在差异,某中学将学生按入学成绩高低分为快慢班。该学校的做法( )。 A 正确,有利于因材施教 B 正确,有利于资源配置 C 错误,不利于教育公平 D 错误,不利于均衡发展 答案 C 解析 将学生按入学成绩高低分为快慢班,快慢班把学生分三六九等,这样不利于教育公平,不符合素质教育的理念。
由于生源存在差异,某中学将学生按入学成绩高低,分为快慢班,该学校的做法()。 A、正确,有利于因材施教 B、正确,有利于资源配置 C、错误,不利于教育公平 D、错误,不利于均衡发展 查看答案 上一题下一题 世界各国的学制存在着差异,但在入学年龄,中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立主要依据()...
由于生源存在差异,某中学将学生按入学成绩高低,分为快慢班,该学校的做法()。职业资格单选题,从业资格考试单选题,教师资格单选题,中学教育学单选题
由于生源存在差异,某中学将学生按入学成绩高低,分为快慢班,该学校的做法 ( ) 。A.正确,有利于资源配置B.错误,不利于均衡发展C.正确,有利于因材施教D.错误,不利于教育公平的答案是什么.用刷刷题APP,拍照搜索答疑.刷刷题(shuashuati.com)是专业的大学职业搜题找答案,刷题