本课教材围绕本单元“运动和力”的核心概念,设计了2个活动,先是感受气球喷气时所产生的力和气球上升的力,体会力产生的方向和气球运动的方向,试看作出解程;篥二个活动是用气球驱动小车,通过组装一个气球动力小车,测量气球小车能行驶多远,用什么办法使小车行驶得更远,进一步认识运动与力的关系。 反冲力怎样使小车向前...
年—月—日(星期——)第—节 指导教师 授课班级、授课课时 授课题目 (包括教材及章节名称) 《3.2 用气球驱动小车》(教学设计)教科版四年级科学上册 课程基本信息 1.课程名称:《3.2 用气球驱动小车》 2.教学年级和班级:四年级 1 班 3.授课时间:2022 年 10 月 12 日 4.教学时数:45 分钟 核心素养目标...
小学科学_《用气球驱动小车》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc,PAGE 4 小学科学 四年级上册 3.2_用气球驱动小车 【教学设计】 【教学目标】 科学知识: 知道气球里的气体向一个方向喷出时,会产生一个与气体喷出方向相反的推力叫反冲力;了解生活中的反冲现象及利用。
《用气球驱动小车》教学设计【学习内容】新教科版四年上册第三单元第二课《用气球驱动小车》【学习目标】科学概念目标1.气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,这个力叫反冲力。2.要使静止的物体运动,就要对物体施加力。反冲力越大,小车行驶得越远。科学探究目标1.会组装用气球反冲力作动力的小车。
《用气球驱动小车》教学设计泸州市第十八中学校 余兰【教学目标】科学概念目标1.气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,这个力叫反冲力;2.要使静止的物体运动,就要对物体施加力。反冲力越大,小车 行驶得越远;科学探究目标1.会组装用气球反冲力作动力的小车;2.会研究小车运动快慢与反冲力大小的...
2. 用气球驱动小车 【教材简析】 本课的活动,是帮助学生加深对力和运动关系的理解,指向核心概念“力可以改变物体运动的快慢”的建构。学生从感受气球喷气时所产生的气流和气球的推力开始,体会气流方向和气球运动方向之间的关系;再测试组装的气球小车能行驶多远,用更多的办法使小车行驶得更远,体会改变喷气装置会影响...
新教材教科版四年级上册科学 3.3 《用气球驱动小车》 教学设计 课题 用气球驱动小车 单元 三 学科 科学 年级 四 教材分析 《用橡皮筋驱动小车》是四年级上册《运动和力》单元的第 3 课。教科书从一组橡皮筋图片引入,引导学生认识到拉长的橡皮筋具有能量,释放后可以产生动力——弹力,由此引出本课的主题“用橡皮...
3.3《用气球驱动小车》教案教学设计.doc,.21 精品试卷·第 PAGE 2 页 (共 NUMPAGES 2 页) 教科版四上第三单元第3课《用气球驱动小车》教学设计 课题 用气球驱动小车 单元 三 学科 科学 年级 四 教材分析 《用橡皮筋驱动小车》是四年级上册《运动和力》单元的第3课。教科书
2《用气球驱动小车》(教学设计)2023-2024学年四年级上册科学教科版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来源于2023-2024学年四年级上册科学教科版,主要涉及《用气球驱动小车》这一章节。本章节内容旨在让学生了解和掌握气球的充气、释放以及气流对物体运动的影响等科学知识。通过本节...
4.教学时数:2课时 本课程设计以科学四年级上册教科书为依据,结合《用气球驱动小车》的活动,旨在通过实践操作让学生了解和掌握简单的物理学原理,培养学生的动手能力和创新思维。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括科学探究、创新思维和团队合作三个方面。通过《用气球驱动小车》的实践活动,学生将能够: ...