第3 课时 用“四舍”法试商(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版 科目 授课时间节次 --年—月—日(星期——)第—节 指导教师 授课班级、授课课时 授课题目 (包括教材及章节名称) 第 3 课时 用“四舍”法试商(教学设计)-2024-2025 学年四年级上册数学人教版 教学内容 本节课的教学内容来自 ...
1.通过直观的示例和操作活动,引导学生理解“四舍”法试商的原理。 2.设计针对性的练习题,让学生在实际操作中感受“四舍”法试商的优势和限制。 3.针对学生的个体差异,采用小组合作和个别辅导相结合的方式,确保每个学生都能跟上教学进度。 4.在练习过程中,引导学生自主发现并解决试商过程中的问题,培养其独立解决...
1.理解四舍五入法的原理和概念; 2.掌握四舍五入法的具体应用; 3.培养学生的数学思维逻辑能力和问题解决能力。 三、教学内容及步骤: 1.前期准备: (1)呈现多个例子,让学生观察并分析:如将3.45、5.68、7.92分别四舍五入到整数、小数点后一位和小数点后两位。 (2)复习小数的概念、小数点的位置等知识点,为接...
教学流程 (一)课前准备(预计用时:5分钟) 学生预习: 发放预习材料,引导学生提前了解“四舍法”试商的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题,如“什么是四舍法?它如何帮助我们更快地进行除法运算?”,激发学生思考,为课堂学习“四舍法”试商内容做好准备。
用四舍五入法试商教学设计第 1 篇 本课是人教版小学四年级上册第五单元《除数是两位数的除法》第三课时的内容,之前学生学习了口算除法、除数是整十数的除法。所以这节课的学习学生们有一定的基础。 我将这节课分为以下几个环节: 一、导入新课 期中考试过后我对学生进行了奖励,基于此,我利用这激起学生...
教学内容 本节课的教学内容来自2024-2025学年四年级上册数学人教版,第3课时,主要学习了用“四舍”法试商。这一章节是在学生已经掌握了除法的计算方法和商的概念的基础上进行学习的。通过本节课的学习,学生将能够理解并掌握“四舍”法试商的概念和方法,能够运用这一方法解决实际问题。
教学内容 用“四舍”法试商 授课人 教材分析 (1)本节课的主要教学内容是用“四舍”法试商来解决除数是两位数的除法问题。(2)本节课主要介绍了如何将除数四舍五入到最近的整十数来进行试商,以及如何根据实际情况调整商的大小。通过这些内容,学生将初步掌握两位数除多位数的笔算方法,并能够理解并应用“四舍”...
怎样检验初商是否合适?怎样调商? 预设1:当除数是个位是1、2、3、4这样的两位数时,一般情况下,可以用“四舍”的方法把除数个位上的数舍去,看作整十数来试商。 预设2:检验初商是否合适,要把它和除数相乘的积与被除数进行比较才能确定。 预设3:当我们把除数“四舍”看作整十数试商时,在被除数不变的情况...
人教版四年级上册数学用四舍五入法试商公开课教学设计一. 教材分析人教版四年级上册数学用四舍五入法试商是本册教材中的一个重要内容,主要让学生掌握利用四舍五入法进行除法试商的方法。通过前面的学习,学生已经掌握了除法的运算方法,本节课将引导学生学
设计意图 知识链接 1.( )里最大能填整数几? 2.用竖式计算下面各题。 3.导入新课,板书课题。 通过复习学过的知识,为新知识的学习做准备。 探究新知 探究点 用“四舍”法把除数看作与它接近的整十数的试商方法 1.教学教材P76例3(1)小题。 ①出示例3(1)小题:一个笔袋21 元,84 元可以买多少个? 师...