②召开主题班会,营造和谐氛围,对歧视弱势群体的学生进行个别谈心,引导学生平等的尊重每一个人,建立互助小组,让被孤立的学生感受到集体的温暖,敞开心扉,改善人际关系,融入到集体中来。 ③建立弱势学生个人档案,做好个案跟踪记录,持续性关注弱势学生的成长,并及时提供力所能及的帮助,促进学生身心健康发展。反馈...
主题:班级中出现孤立、歧视个别学生的情况(包括但不限于残疾、性格内向、家境贫寒、卫生习惯不好的学生) 模拟情景:班上有个同学叫田麒麟,小时候生过病,打过激素,现在体重超过 200 斤,走路都很困难,班级有些同学常学他走路的样子,开他的玩笑,还给他起外号。作为班主任,应该如何处理? (一)问题归类 该问题主要...