该范式通过教研员和专家全程陪伴、专业提点、适时示范、学生评课,践行“专家—教师—学生共建好课”,打通从“课改”到“课堂”的最后一公里,为广大教研员和一线教师提供管用、好用的教研创新范例。 —— 斯苗儿 小学数学教研员 浙江省教育厅教研室...