专业擅长 :恐惧症、社交恐惧症、焦虑症、强迫症、恐怖性焦虑障碍、适应障碍、应激障碍、创伤后应激障碍、惊恐症、心境障碍、抑郁症、双相情感障碍、性心理障碍、性变态、性腺功能减退、性欲低下障碍、躯体形式障碍、疑病症、神经衰弱、癔症、神经性头痛、植物神经功能紊乱、心脏神经官能症 个人简介 :抑郁症 焦虑症 强迫症 社交
金昌市第一人民医院心理科王淑英医生,擅长青少年心理咨询,婚姻情感,亲子关系,情绪障碍(焦虑,抑郁,强迫,疑病)
将心理健康教育纳入国家课程体系；三是家校社协同，加强大健康教育。“孩子心理脆弱，不及时疏导就会影响心理健康。多数学校没有专业的健康教育教师，健康教育知识普及一般由生物教师、体育教师、校医兼任，健康教育课效果不明显。”王淑英建议，整合资源、家校社联动发力、改善方法，形成大健康教育的合力。
教师家长协会是由选举产生的校级、年级、班级三级协会,通过专家指导,培育家庭教育指导师、积极心理指导师、生涯规划指导师等,让学校的育人目标与育人策略和家长同频共振,共同为儿童提供适合生存和发展的环境,真正促进儿童的高质量发展和幸福成长。比如孩子上了高中,要...
王淑英说,这些都得益于在考入军艺之前,就读师范的时候选修音乐课程之外,还要学习心理学、教育学、生物学、植物学、动物学、人体解剖学、卫生学、巴甫洛夫条件反射学、民族音乐欣赏、世界音乐欣赏等,“学得非常的全面。我们还要学手工劳作、美术、中国历史和世界历史,...
最实用的焦虑操控术;传统文化中”不焦虑”的智慧;摆脱焦虑、走进心灵春天的入口;走出焦虑的心理定律;九型人格中的焦虑调控;最神奇的心灵瑜珈;调治焦虑最有效的中医疗法;一生中,必须避开的焦虑误区……这是一本让焦虑者“自愈”的书,希望它能够帮助大家走出焦虑阴霾,过上健康、阳光的生活。
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王淑英代表：整合资源，实施大健康教育 中国教育报-中国教育新闻网讯（见习记者 程旭 记者 梁丹）全国人大代表、河北保定一中校长王淑英注意到，疫情防控期间，学习压力、不健康的生活方式给儿童青少年身体和心理带来了不利影响。此外，中高考带来的学习压力，亲子、师生、同学关系不和谐，以及贫困、留守、流动、单亲、残疾...
经过思考,张海波组织社区“两委”成员、网格员、党员楼长等组成专门为空巢孤寡老人提供精神慰藉的“陪聊员”,为老年人送去关爱和温暖,缓解子女不在身边的心理空虚。 社区党委还牵头成立军乐队、旗袍队、舞蹈队、书画协会等10支社会组织,高标准打造老年门球场、让老年人“人有地方玩、话有地方说、晚年有人陪”。在这...
中国教育报-中国教育新闻网讯(见习记者 程旭 记者 梁丹)全国人大代表、河北保定一中校长王淑英注意到,疫情防控期间,学习压力、不健康的生活方式给儿童青少年身体和心理带来了不利影响。此外,中高考带来的学习压力,亲子、师生、同学关系不和谐,以及贫困、留守、流动、单亲、残疾、遭遇校园欺凌、丧亲等,也对学生心理健康产...