教学资源库将运用于教学各个环节,如:“应用、分析、管理”(见图1)。 2.2 总体框架 太原旅游职业学院遵循“能学、辅教”的功能定位,以校内系统化教学为主导,教师通过翻转课堂、学习过程控制和分析等手段,实现信息技术与教学过程的深度融合。物流管理专业资源库总体架构设计如图2所示。 3 高职物流管理专业教学资源库建...