另外,在主要措施中,将一期“加强特殊教育基础能力建设”替换为“健全特殊教育专业支撑体系”,将一期中“加强特教教师队伍建设”修改为“加强专业化特教教师队伍建设”,二期计划中对“专业”的强调,可以推断我国特殊教育的发展目标逐渐从数量普及进阶到质量提升。 最后,在组织领导部分,二期比一期新增一个部分“营造关心和...
加大对特殊教育事业的投入,优化特殊教育资源配置,提高特殊教育服务的供给能力,确保特殊教育事业的长远发展。 三、一期与二期特殊教育提升计划的不同体会 1.措施的深化与细化 第一期特殊教育提升计划主要是针对特殊教育事业的整体发展制定的,对特殊教育的、法律和管理体系进行了全面的调整和改进。而第二期特殊教育提升计划...
一期的特殊教育提升计划取得了一定的成效。 The first phase of the special education improvement plan has achieved certain results. 二期的特殊教育提升计划更加具有前瞻性和针对性。 The second phase of the special education improvement plan is more forward-looking and targeted. 一期的特殊教育提升计划为后续...
为了交流和总结执行《特殊教育提升计划(2014-2016年)》与国家特殊教育改革实验区建设的经验,探索中国特殊教育支撑保障体系的构建与完善,中国高等教育学会特殊教育研究会、国家社科教育重点课题《特殊教育支持保障体系研究》课题组,准备于2016年12月8日至14日在上海市长宁区召开“执行第一期《特殊教育提升计划(2014-2016年...
2014年7月15日。山东省特殊教育是山东省国民教育体系的重要组成部分，是为残疾适龄儿童少年提供教育服务。2014年7月15日，正式施行山东省第一期特殊教育提升计划，提升残疾人群特殊教育普及水平、条件保障和教育质量。
在特殊教育一期提升计划里,我看到了很多努力的方向。就比如说,对于特殊教育学校的建设。这就好比是为那些特殊的小花朵盖一个个温暖的小房子。以前呢,可能很多地方的特殊教育学校少得可怜,就像在一片大森林里只有那么几个小窝棚给小动物住。那些有特殊需求的孩子可能要走很远很远的路才能找到一个能接受教育的地方。可...
4.特殊学生期末学习调查。 特殊教育一期二期提升计划阅读心得 篇2 一、指导思想 树爱心,转观念,积极探索特教与普教一体化的教育形式,推进特殊学生随班就读的教学改革,全面提高特殊学生的综合素质。以提高特殊学生的各项能力为教育教学的工作中心,以服务和促进学生健康成长为宗旨,以管理规范为依托,继续遵循“以人为本,...
共同点是完善特殊教育体系 不同点是师资力量的需求改变
为贯彻落实《开封市人民政府办公室关于印发开封市第二期学前教育三年行动计划(2014-2016年)的通知》(汴政办〔2015〕23号)及《开封市特殊教育提升计划(2014-2016年)》(汴政办〔2015〕24号)要求,提高我市学前教育普及程度和特殊教育质量,市政府决定对各县、区政府第二期学前三年行动计划和特殊教育第一期提升计划完成...